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Presentación

Si no eres Ex alumno de La Salle tráenos tu Plan de Estudios de Diplomatura. Realizaremos el estudio de reconocimiento y adaptación, y diseñaremos tu Plan de Estudios específico del CAG.

En sólo 1 año, con grandes posibilidades de convalidación de asignaturas, te convertirás en Graduado y disfrutarás como el acceso directo a Programas Oficiales de Postgrado, la posibilidad de futuras mejoras salariales derivadas del un nivel de estudios superior así como un mayor reconocimiento de la titulación en el ámbito europeo por su facilidad en el reconocimiento y transferencia de créditos.
Una metodología que procura adaptarse a las necesidades de quienes deciden hacer este curso.

Requisitos

Estar en posesión del Título de Diplomado en Educación Infantil
(Prioridad en la adjudicación de plazas los estudiantes del CSEU La Salle).

Dirigido

A diplomados en Educación Infantil

Objetivos

Equipararse a los nuevos graduados
Mayores posibilidades de movilidad nacional e internacional

Programa

Lengua extranjera (inglés) I
Lengua extranjera (inglés) II
Habilidades de comunicación oral y escrita
Orientación y asesoramiento a las familias
Educación en valores: ciudadanía y religiones
Trabajo fin de grado

Si quieres obtener la mención puedes cursar 4 asignaturas optativas más y realizar el Trabajo Fin de grado en la especialidad elegida.

Las menciones que podrás cursar son: Lengua Extranjera, Audición y Lenguaje, Enseñanza Religiosa Escolar y el itinerario de Atención Temprana. Puedes cursarlo en la modalidad presencial o semipresencial.

MENCIONES
Educación Inclusiva (Pedagogía Terapéutica)
Audición y Lenguaje
Enseñanza Religiosa Escolar
Lengua Extranjera: Inglés

Mención en Lengua Extranjera
Inglés avanzado
Narración y dramatización en lengua inglesa
Fonética y pronunciación del inglés para el aula de infantil
Didáctica del inglésaplicada a la educación infantil

Mención en Audición y Lenguaje
Adquisición del lenguaje oral: procesos y dimensiones y Aprendizaje del lenguaje escrito: procesos y metodología.
Evaluación y diagnóstico de los trastornos de lenguaje y la comunicación
Intervención en los trastornos del desarrollo
Programas de intervención y estrategias para desarrollo, optimización del lenguaje oral y escrito y la comunicación: Aula enlace, medidas curriculares

Itinerario en Atención Temprana
Bases conceptuales de la atención temprana
Evaluación e intervención en niños con discapacidad intelectual
Evaluación e intervención en niños con discapacidad motora
Evaluación e intervención en niños con discapacidad visual, auditiva y del lenguaje

Mención en Enseñanza Religiosa Escolar
Religión y Cultura
Teología
Pedagogía de la Religión
Diálogo Interreligioso y Ciudadanía

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