En el actual contexto social, tecnológico e informativo, la relación existente entre el ámbito de la Información y el de la Comunicación favorece la demanda de profesionales con una formación multidisciplinar e integral, que disponga de conocimientos relacionados con el sector audiovisual, con la gestión de bases de datos, el diseño de web sites o el manejo de fuentes de información.
Para dar respuesta a esta demanda, la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación, ha puesto en marcha un Programa Conjunto de Estudios Oficiales (PCEO) de los grados de Comunicación Audiovisual e Información y Documentación. Se trata de un plan de estudios de carácter simultáneo organizado en cinco cursos, mediante el cual el alumno puede obtener los dos grados.
Las vías y requisitos de acceso al Plan Conjunto de Estudios Oficiales de los Grados en Comunicación Audiovisual e Información y Documentación están determinadas en la legislación vigente (actualmente el Real Decreto 412/2014, de 7 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado).
En el artículo 3 del RD 412/2014, se establece que podrán acceder a los estudios universitarios oficiales de Grado en las universidades españolas, en las condiciones que para cada caso se determinen, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.
Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.
Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.
Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.
Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.
Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.
El perfil de ingreso recomendado para el Grado en Comunicación Audiovisual es el de un alumno interesado en la creación, producción y realización en los diversos medios de la comunicación, así como en la elaboración informativa y la planificación de estrategias de comunicación para empresas anunciantes. El alumno deberá estar orientado al estudio de los signos y símbolos de la comunicación visual y auditiva, a la creación de historias y guiones para el cine, la televisión o la radio y en la persuasión que cada mensaje puede tener sobre el oyente o el espectador.
Curso 1
DIPLOMÁTICA Y PRODUCCIÓN DOCUMENTAL EN LAS INSTITUCIONES
INFORMACIÓN Y SOCIEDAD
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA DOCUMENTAL
INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA INFORMACIÓN
DERECHO DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
EDICIÓN DIGITAL
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EN EMPRESAS DE COMUNICACIÓN Y EN UNIDADES INFORMATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVAS
INGLÉS
Curso 2
ARCHIVÍSTICA
FUENTES DE INFORMACIÓN Y RECURSOS INFORMATIVOS
FUNDAMENTOS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
FUNDAMENTOS Y DISEÑO DE BASES DE DATOS
INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS DE LA INFORMACIÓN
ANÁLISIS DOCUMENTAL
CATALOGACIÓN DESCRIPTIVA
LENGUAJES DOCUMENTALES
ORGANIZACIÓN DE COLECCIONES
ORGANIZACION Y DESCRIPCIÓN DE ARCHIVOS
Curso 3
CATALOGACIÓN AUTOMATIZADA
DOCUMENTACIÓN INFORMATIVA
FUENTES DE INFORMACIÓN ESPECIALIZADAS
RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN
SERVICIOS DE INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
ANÁLISIS DE REDES EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
DISEÑO Y DIRECCIÓN DE WEB SITES
GESTIÓN DE DOCUMENTOS Y ARCHIVOS
PROCESAMIENTO AVANZADO DE LA INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN PERIODÍSTICA I
Curso 4
ESTRUCTURA DEL SISTEMA AUDIOVISUAL
IMAGEN E IDENTIDAD CORPORATIVA
TECNOLOGÍA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
TEORÍA DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
TEORÍA Y TÉCNICA DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
COMUNICACIÓN CORPORATIVA E INTERNA
COMUNICACIÓN PERIODÍSTICA II
EVOLUCIÓN DE LAS REPRESENTACIONES ICÓNICAS
HISTORIA Y TEORÍA CINEMATOGRÁFICAS
NARRATIVA AUDIOVISUAL I
Curso 5
GUIÓN
MONTAJE Y EDICIÓN DE VÍDEO Y AUDIO I
NARRATIVA AUDIOVISUAL II
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICITARIA DIGITAL
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
HISTORIA, TEORÍA Y TÉCNICA DE LA FOTOGRAFÍA
MONTAJE Y EDICIÓN DE VÍDEO Y AUDIO II
PROGRAMACIÓN AUDIOVISUAL
Curso 6
PRÁCTICAS EXTERNAS I
PRÁCTICAS EXTERNAS II
DOCUMENTALISTA
Directivo de centros de documentación
Técnico de centros de documentación
Documentalista de software (en empresas informáticas), documentalista de videojuegos
Documentalista científico (en universidades, hospitales,...), jurídico (en bufetes, bancos,…), en telecomunicaciones (en compañías aéreas,…), etc.
Redactor técnico/documentalista (en medios de comunicación)
GESTOR DE CONTENIDOS Y DE INFORMACIÓN
Arquitecto de la información (en unidades de información, consultorías…)
Creador y gestor de contenidos (diseño y gestión de bases de datos,…), Intranet (redes de comunicación interna de las organizaciones)
Creador y gestor de contenidos en la Web (diseño y gestión de páginas web), evaluador de contenidos en la Web, posicionamiento web
Creador y gestor de Redes Sociales (diseño y gestión de Redes Sociales: Twiter, Facebook,…)
Gestor de contenidos multimedia (en medios de comunicación)
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
COMPETENCIAS GENERALES
CG1 Fomentar la capacidad crítica, analítica y reflexiva en relación al hecho audiovisual, con un conocimiento técnico y estético de las formas, procesos y tendencias de la comunicación visual en nuestro entorno.
CG2 Adquirir un conocimiento básico y generalista de los principales acontecimientos y mensajes que configuran el panorama actual de los medios audiovisuales, de las representaciones icónicas y acústicas y de su evolución. La dimensión espacial de este conocimiento es fundamental en la medida que contribuye a desarrollar la diversidad disciplinaria y la variedad de funciones de la comunicación audiovisual en las sociedades contemporáneas.
