Facultad de Ciencias Humanas y Sociales - Universidad Pontifícia Comillas ICAI - ICADE

Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria, con Menciones en Lengua Extranjera [Inglés] y en Pedagogía Terapéutica

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales - Universidad Pontifícia Comillas ICAI - ICADE
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Madrid
    España
  • Duración:
    362 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria, con Menciones en Lengua Extranjera [Inglés] y en Pedagogía Terapéutica.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Los estudios del Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil se desarrollan en cinco cursos académicos. La obtención de ambas titulaciones, configuradas según el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, HABILITA para ejercer como Maestro en la etapa de Educación Primaria y como Maestro en la etapa de Educación Infantil, tanto en los centros escolares públicos como en los concertados y privados.

    Este doble Grado lleva asociada la posibilidad de obtener dos menciones específicas: la Mención en Lengua Extranjera: Inglés y la Mención en Pedagogía Terapéutica.

    Requisitos

    Titulados de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente y superación de la prueba de acceso a la universidad.
    Alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros:
    Otras formas de acceso al sistema universitario español recogidas en la normativa aplicable.
    Sistemas educativos de Estados que NO sean miembros de la Unión Europea o con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad acreditarán el cumplimiento de los requisitos de acceso con la obtención de la Homologación al título de Bachiller del Sistema Educativo Español.

    Programa

    1º CURSO

    Didática general
    Educación inclusiva
    English for education I
    Historia de la Infancia
    Procesos psicoeducativos básicos
    Psicología del desarrollo de la edad escolar
    Sociedad, cultura y educación
    Religión, cultura y valores
    Actualización y currículo en CC. Sociales
    Autonomía personal y salud infantil
    Prácticas I

    2º CURSO

    Actualización y currículo en CC. Experimentales
    Actualización y currículo en matemáticas
    Currículo y didáctica de la educación infantil
    Didáctica de la lengua y la lectoescritura
    English for education II
    El mensaje cristiano
    El profesorado en la organización del centro escolar
    La educación en occidente
    Metodología de la investigación
    Prácticas II
    Recursos tecnológicos en educación
    Acción tutorial

    3º CURSO

    Actualización y currículo en lengua española
    Desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica
    Didáctica del conocimiento del medio
    Prácticas III
    Familia y escuela
    La iglesia y la moral
    Pensamiento educativo contemporáneo
    Perspectiva internacional de la educación infantil
    Psicomotricidad y atención temprana
    Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
    Innovación educativa
    La iglesia y los sacramentos
    Teaching english as foreign I

    4º CURSO

    Didáctica de las matemáticas
    Didáctica de la lengua
    Practicas IV
    Desarrollo de la personalidad docente
    Didáctica de la educación corporal
    Literatura infantil y animación a la lectura
    Pedagogía y didáctica de la religión
    Teaching english as foreign language II
    Content and language integrated learning
    Didáctica de la educación musical
    Didáctica de la educación plastica y visual
    Pedagogía y didáctica de la religión
    Trabajo fin de grado Educación Infantil

    5º CURSO

    Practicum II, III, IV Educación Primaria
    Didáctica de las ciencias sociales
    Dificultades de aprendizaje relacionadas con el desarrollo cognitivo
    Dificultades específicas de aprendizaje
    Recursos educativos para alumnos con discapacidad o dificultades de aprendizaje
    Didáctica de las ciencias experimentales
    Discapacidad sensorial y motórica
    Problemas de conducta y trastornos generalizados del desarrollo (TGD)
    Trabajo fin de grado Educación Primaria

    Salidas profesionales

    Los estudios del doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria HABILITAN para ejercer como Maestro en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria tanto en centros escolares públicos como en los concertados y privados.

    El Graduado en Educación Infantil y Educación Primaria en Comillas estará especialmente capacitado para afrontar los problemas y desafíos derivados de la educación bilingüe, de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la vida escolar, de la atención inclusiva a la diversidad, de la apertura colaborativa de los colegios a las familias y su contexto territorial y social y del aprendizaje eficaz de las materias instrumentales básicas.

    Este título habilita para la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria, según la normativa vigente.

    Competencias

    Capacidad para comprender la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza-aprendizaje en particular.
    Sólida formación científico-cultural.
    Capacidad para organizar la enseñanza utilizando de forma integrada los saberes disciplinares, transversales y multidisciplinares adecuados al respectivo nivel educativo.
    Capacidad para utilizar e incorporar adecuadamente en las actividades de enseñanza-aprendizaje las tecnologías de la información y la comunicación.
    Capacidad para promover la calidad de los contextos (aula y centro) en los que se desarrolla el proceso educativo, de modo que se garantice el bienestar de los alumnos.
    Capacidad para utilizar la evaluación como elemento regulador y promotor de la mejora de la enseñanza y del aprendizaje.
    Capacidad para desarrollar su tarea educativa en el marco de una educación inclusiva.
    Capacidad para desempeñar la función tutorial, orientando a alumnos y padres y coordinando la acción educativa referida a su grupo de alumnos.
    Capacidad para colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno.
    Capaz de tener una imagen realista de sí mismo y de autorregularse.
    Capacidad para asumir la necesidad de desarrollo profesional continuo, mediante la autoevaluación de la propia práctica.
    Capaz de generar expectativas positivas sobre el aprendizaje y el progreso integral del niño.
    Capaz de asumir la dimensión cristiana de la vida y de actuar conforme a ella.
    Conocimientos básicos de la profesión docente.
    Capaz de usar una segunda lengua en el contexto del aula (Inglés-Nivel B2).
    Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) en el desarrollo de su labor educativa.

    ¡Infórmate ahora sin compromiso!

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