Este Doble Grado en Educación Primaria y Humanidades pretende dar respuesta a todos aquellos futuros maestros con vocación de trabajar con niños en la transición entre las dos etapas educativas obligatorias: Primaria y Secundaria. Así, ofrecemos una doble formación que une las habilidades pedagógicas de un maestro de Primaria con el profundo conocimiento de las disciplinas y pensamiento del ámbito humanístico. El resultado es un futuro maestro muy preparado con una sólida formación tanto cultural como pedagógica y de ámbitos educativos, con conocimientos y competencias, y con un bagaje cultural mucho más amplio que le permitirá dar clase en las materias de letras en los niveles de Secundaria tales como Lengua, Literatura, Historia, Arte, etc.
El objetivo del Doble Grado en Educación Primaria + Humanidades es preparar a maestros que puedan atender las necesidades educativas y acompañar el proceso de desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los escolares a punto de entrar en la adolescencia.
Conscientes de la responsabilidad y la transcendencia del papel del maestro en la sociedad, en la Universidad CEU San Pablo buscamos formar a maestros que sean referentes, con vocación de transformar el mundo. Futuros maestros con una sólida formación intelectual y cultural, con valores, con capacidad de reflexión y pensamiento crítico, y con habilidades y competencias para aportar de forma significativa al aprendizaje y crecimiento de los niños.
Maestro de Educación Primaria en centros públicos, concertados y privados
Academias
Centros de educación permanente
Ludotecas
Servicios educativos en centros sanitarios, socioculturales, de acogida, penitenciarios y culturales (bibliotecas, museos, galerías de arte, …)
Programas oficiales de extensión educativa: programas de éxito escolar, centros abiertos en periodos no lectivos, actividades extraescolares, actividades de apoyo, madrugadores...
Trabajo en ONG
Personal cualificado de museos y centros culturales
Museos.
Centros de arte y cultura.
Archivos y centros de imagen (fototecas, filmotecas…).
Subastas.
Anticuarios y peritaje.
Comisariado artístico.
Gestor de espacios escénicos.
Especialista en la industria cultural y editorial.
Autor y gestor de contenidos.
Funcionario de la Administración Pública.
Técnico de difusión patrimonial.
Conservador y gestor de museos.
Hacer un uso correcto de la lengua, adecuado a los diversos ámbitos de la comunicación, y desarrollar la capacidad de creación idiomática oral y escrita.
Conocer, comprender y ser capaz de analizar el legado histórico, artístico y literario, en su evolución a lo largo del tiempo.
Sean capaces de percibir, empatizar y conectar con las nuevas generaciones de alumnos y sus familias.
Dominen la tecnología y su uso pedagógico.
Muestren compromiso social.
Tengan un conocimiento pedagógico de metodologías activas y cooperativas.
Manifiesten habilidades para trabajar en equipo.
Demuestren un buen nivel lingüístico: español e inglés.
Posean valores CEU propios del humanismo cristiano.
Sean creativos para desarrollar una enseñanza atractiva, relevante y significativa para la vida del estudiante.
Provoquen descubrimiento de soluciones a través de habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, informatización y utilización de las TIC.
Sean facilitadores de nuevas competencias a través del trabajo de nuevas habilidades para que los alumnos descubran cómo aprender, innovar, colaborar y comunicar sus ideas.
Integran disciplinas docentes entre sí, y con el entorno familiar y de la comunidad.
Sean reflexivos, sobre la evolución de su práctica, a través de evaluación que le permitan mejorar.
Desarrollar una reflexión sobre el significado de la existencia humana, desde una pluralidad de perspectivas filosóficas, y a través del análisis de sus diversas manifestaciones culturales.
Conocer el entorno digital e interactivo de la comunicación, las redes de comunicación y su funcionamiento, a fin de poder producir y gestionar la imagen y los contenidos informativos de las instituciones, medios y empresas.
Conocer los fundamentos básicos de las ciencias sociales.
Conocimiento y capacidad de comunicación en inglés.
Plasmar las habilidades investigadoras o prácticas, propias de la titulación, en un Trabajo Fin de Grado.
