Presentación

La integración de los dos grados aporta un conocimiento más global al profesor, y le capacita para una mejor comprensión e interacción con las distintas etapas evolutivas del niño, y le aporta competencias para asumir funciones de gestión y dirección a medio planzo. Además ofrece un mayor número de salidas profesionales.

Para los centros educativos, supone la ventaja de contar con profesionales más cualificados y con mayor movilidad dentro del centro.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

La formación de los futuros profesionales de la Educación en las dos primeras etapas del sistema educativo, que comprende las edades desde 0 a 12 años.

Programa

Business Plan

Infantil
Primer Curso
Psicología del Desarrollo
Psicologia de la Educación
Didáctica e Innovación Curricular
Orientación Educativa y Acción Tutorial
Sociología de la Educación
Psicobiología de la Educación
Organización y gestión de instituciones y Programas Educativos
Teoría de la Educación
Métodos de Investigación educativa
Historia y Corrientes internacionales de la Educación
Religión, Cultura y valores
Cine y Educación

TSP en Gestión Empresarial
Economía

Segundo Curso
Desarrollo Psicomotor
Creatividad y Educación
Adquisición y Desarrollo del Lenguaje
Fundamentos delas Ciencias Sociales
Trastornos y Dificultades del Aprendizaje en la Infancia
Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático y su Didáctica I
Aspectos Didácticos de la Educación Inclusiva (OP 1)
Tecnologías de la Información y Comunicación (OP 1)
Fundamentos de Teología y Contenidos teológicos en Educación Infantil (El Mensaje Cristiano) (DECA) (OP 2)
Recursos y Materiales en Lengua extranjera (TP inglés) OP2)
Prácticas
Orientación Escolar y Acción Tutorial

TSP en Gestión Empresarial
Entorno Económico Internacional
Derecho de la Empresa

Tercer Curso
Desarrollo de la Expresión Musical
Didáctica de las Ciencias Sociales en educación Infantil
Conocimiento del Medio Natural
Fundamentos de Educación Artística
Didáctica de la Motricidad Infantil
Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático y su Didáctica II
Enseñanza y Didáctica de la Lengua Extranjera - Inglés
Ética de la Educación (OP1)
Construcción espacio y la geometría en educación infantil (OP1)
Didáctica de la oralidad en lengua Extranjera (TSP inglés) (OP2)
Intervención temprana (OP2)
Prácticas
Iglesia, Sacramentos, Moral (DECA) (OP)
Antropología educativa (OP)

TSP en Gestión Empresarial
Dirección de Recursos Humanos
Control de Gestión

Cuarto Curso
Fundamentos y Didáctica de la Alimentación
Lectura, Escritura y Literatura Infantil
Didáctica de la Expresión Musical en Educación Infantil
Pedagogía y Didáctica de la Religión en EI (DECA) (OP)
Las Artes Plásticas y Visuales como Instrumento de Aprendizaje (OP)
Prácticas
Trabajo Fin de Grado
Corrección Idiomática

TSP en Gestión Empresarial
Trabajo Fin de Estudios (Business Plan aplicado a una empresa educativa)

Primaria
Primer Curso
Psicología del Desarrollo
Psicologia de la Educación
Didáctica e Innovación Curricular
Orientación Educativa y Acción Tutorial
Sociología de la Educación
Psicobiología de la Educación
Organización y gestión de instituciones y Programas Educativos
Teoría de la Educación
Métodos de Investigación educativa
Historia y Corrientes internacionales de la Educación
Religión, Cultura y valores
Cine y Educación

TSP en Gestión Empresarial
Fundamentos de Dirección de Empresas
Contabilidad Financiera I

Segundo Curso
Fundamentos y Didáctica de la física
Fundamentos y Didáctica de la Geografía
Matemáticas y su Didáctica I
Lengua Extranjera - Inglés
Música en Educación Primaria
Educación Física y su Didáctica
Aspectos didácticos de la Educación Inclusiva (OP 1)
Tecnologías de la información y comunicación (OP 1)
Fundamentos de Teología (El mensaje Cristiano) (DECA) (OP 2)
Recursos y Materiales en Lengua Extranjera (TP Inglés) (OP2)
Prácticas
Ética de la Educación

TSP en Gestión Empresarial
Contabilidad Financiera II

Tercer Curso
Fundamentos Y Didáctica de la Química y la Geología
Fundamentos y Didáctica de la Historia
Fundamentos y didáctica de la Historia del Arte
Matemáticas y su Didáctica II
Lengua Española
Didáctica de la Lengua Española
Fundamentos de Educación Artística
Geografía de España y su Didáctica (OP 1)
TIC y Matemáticas (OP 1)
Formación para el Bilingüismo (TP Inglés) (OP 2)
Bases Psicológicas de la Educación Especial (OP 2)
Prácticas
Iglesia, Sacramentos, Moral (DECA) (OP)
Orientación Escolar y acción Tutorial (OP)

TSP en Gestión Empresarial
Fundamentos de Marketing

Cuarto Curso
Fundamentos y didáctica de la Biología
Matemáticas y su Didáctica III
Educación Literaria
Pedagog´ñia y Didáctica de la Religión en EP (DECA) (OP)
Lectura y Escritura Creativa (OP)
Prácticas
Trabajo Fin de Grado
Dificultades de Aprendizaje

TSP en Gestión Empresarial

Salidas profesionales

Profesores y directivos de centros de Educación Infantil y /o de Educación Primaria
Profesores de Religión en centros de Educación Infantil y/o Primaria
Aulas hospitalarias
Centros materno- infantiles
Ludoteca
Servicios de Atención Temprana
Entidades sin ánimo de lucro
Programas de alfabetización
Editoriales
Museos
Bibliotecas

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