Los alumnos que terminen su formación en el Grado en Educación Primaria, de acuerdo con lo dispuesto en la Memoria de Grado, deberán saber:
Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro.
Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar.
El estudio de la Historia procura un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad a fin de comprender mejor el presente y hacerlo comprensible a los demás, pues permite desentrañar la relación que existe entre los acontecimientos y procesos del pasado y los problemas del presente. Asimismo, la ciencia histórica contribuye a cohesionar la colectividad y a generar conciencia cívica y aprecio hacia el pasado y su patrimonio histórico, cultural, artístico y arqueológico, sin dejar por ello de servir, a la vez, al reconocimiento de la complejidad y diversidad de sociedades, culturas y sistemas de valores humanos y, por ende, al desarrollo de actitudes de tolerancia y respeto hacia los distintos puntos de vista que se derivan de las diversas tradiciones históricas y culturales.
El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente
1º CURSO
Conocimiento Histórico y Sociedad
Geografía Física
Prehistoria
Organización Escolar
Teoría de la Educación
Arqueología
Ciencias Auxiliares y Técnicas Históricas
Historia del Pensamiento y de las Instituciones Económicas
Teoría del Arte y de las Ideas Estéticas
Comunicación Audiovisual y Educación
Informática y Competencia Digital Docente
2º CURSO
Historia Antigua de España
Historia Antigua Universal
Historia de las Ideas Morales y Políticas
Deontología: Ética y Responsabilidad Social de la Educación
Historia Social de la Educación
Geografía Humana
Metodología de la Investigación Educativa
Psicología Social de la Educación
Sociología de la Educación
Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa: Implicaciones Didácticas
Idioma Moderno
3º CURSO
Historia del Arte Antiguo y Medieval
Educacíón Musical I
Introducción a la Educación Física
Lengua y Literatura Españolas y su Didáctica I
Matemáticas y su Didáctica I
Geografía Descriptiva
Historia de España en la Alta Edad Media
Historia de España en la Baja Edad Media
Historia de la Alta Edad Media
Historia de la Baja Edad Media
Lengua y Literatura Españolas y su Didáctica II
Matemáticas y su Didáctica II
4º CURSO
Historia de África
Historia del Arte Moderno y Contemporáneo
Historia Moderna de España I
Historia Moderna Universal I
Lengua Inglesa y su Didáctica I
Lengua y Literatura Españolas y su Didáctica III
Matemáticas y su Didáctica III
Educación Musical II
Historia Contemporánea Universal
Historia de América
Historia de Asia
Historia de la España Contemporánea
5º CURSO
Historia del Constitucionalismo Español
Historia Moderna de España II
Historia Moderna Universal II
Historia de la Construcción Europea
Historia de la España Actual
Didáctica de las Ciencias Naturales I
Educación Artística y Plástica
Didáctica de la Educación Física
Historia del Mundo Actual
Didáctica de las Ciencias Naturales II
Prácticas Externas (Educación Primaria)
6º CURSO
Reconocimiento Académico de Créditos
Trabajo Fin de Grado (Historia)
Prácticas Externas (Educación Primaria)
Trabajo Fin de Grado (Educación Primaria)
El grado de Educación Primaria habilita para el ejercicio de la profesión de Maestro de Educación Primaria, tanto en los centros escolares públicos como en los privados y concertados.
Son muchas y muy variadas las opciones profesionales que una formación de carácter generalista propia de la titulación de Historia nos ofrece
