Escuela Politécnica Superior - Universidad de Alcalá

Doble Grado en Ingeniería Informática y Administración y Dirección de Empresas

Escuela Politécnica Superior - Universidad de Alcalá
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Alcalá de Henares (Madrid)
    España
  • Duración:
    345 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Doble Grado en Ingeniería Informática y Administración y Dirección de Empresas

Requisitos

El perfil del estudiante recomendado requiere una buena formación en matemáticas, así como en el uso de los ordenadores y las materias relacionadas con las ciencias tecnológicas y científicas.

Se requieren alumnos con capacidad de abstracción, atención, percepción, razonamiento, organización y método, análisis y síntesis. Los estudiantes deben ser curiosos, imaginativos, innovadores y con sentido práctico.

Se recomienda para los alumnos procedentes de Bachillerato haber cursado Bachillerato en Ciencias (tratándose de la LOMCE) Bachillerado de Tecnología o el de Ciencias de la Naturaleza (tratándose de LOGSE), y el Bachillerato de Ciencias y Tecnología (tratándose de LOE); y, en concreto, algunas de las asignaturas siguientes: ‘Informática’, ‘Física’ y ‘Matemática‘.

Además de todo esto, también es recomendable un buen nivel del idioma inglés”

Objetivos

La irrupción masiva de las tecnologías de la información en los últimos años ha revolucionado la sociedad actual, convirtiéndola en lo que llamamos “la sociedad de la información”. Esta revolución ha conseguido que la información circule de manera extremadamente rápida y, por ello, la cadena de valor de las empresas basadas en el conocimiento puede ser muy diferente de la que poseen las empresas tradicionales. De hecho, es muy común hoy en día que, incluso, lleguen a tener una estructura productiva completamente virtual. Por otro lado, gracias a los sistemas de información actuales, podemos coordinar más eficientemente la gestión de la empresa, tanto a nivel estratégico como operativo. Además, estos sistemas permiten establecer fácilmente alianzas con proveedores y/o clientes que están geográficamente dispersos. Debido a lo anterior, a las empresas les resultaría de gran utilidad contar con profesionales que dominen las tecnologías de la información, pero también la administración y gestión de empresas. El producto a conseguir es un graduado que pueda compaginar conocimientos técnicos con otros de gestión, de manera que pueda implantar y desarrollar técnicas de producción, gestión y dirección utilizando una tecnología avanzada.

El GII forma parte de las titulaciones de Grados en la Rama de Ingeniería Informática, ofertados en la EPS de la UAH. Este título está diseñado para formar profesionales con las competencias propias del ejercicio de la profesión, según lo establecido por Acuerdo del Consejo de Universidades publicado en el B.O.E. número 187, del 4 de agosto de 200

Programa

Primer Curso

Fundamentos Matemáticos
Física
Fundamentos de Programación (EF)
Economía de la Empresa
Estadística Empresarial I
Estructuras Discretas
Programación
Ingeniería del Software/ Software engineering
Estadística Empresarial II


Segundo Curso

Análisis de las Operaciones Financieras
Introducción a la Contabilidad
Derecho de la Empresa
Teoría Económica I
Matemáticas Avanzadas
Fundamentos de Tecnología de Computadores/ Fundamentals of computer technology
Bases de Datos / Databases
Algoritmia y Complejidad
Estructura y Organización de Computadores / Computer structure and organization
Contabilidad Financiera y de Sociedades
Teoría Económica II


Tercer Curso

Derecho de Sociedades
Operaciones y Procesos Empresariales
Sistemas Operativos
Estructura de Datos
Arquitectura de Redes
Econometría
Bases de Datos Avanzadas
Programación Avanzada
Sistemas Empresariales
Redes de Computadores
Estados Financieros
Economía Española y Mundial


Cuarto Curso

Dirección Financiera I
Procesadores del lenguaje
Contabilidad de Costes
Ingeniería del Software Avanzada
Inteligencia Artificial
Computación Ubicua
Sistemas Operativos Avanzados
Marketing: Fundamentos
Conocimiento y Razonamiento Automatizado
Paradigmas Avanzados de Programación


Quinto Curso

Sistemas de Control Inteligente
Fundamentos de la Ciencia de Datos
Marketing: Estrategias
Trabajo Fin de Grado (Informática)
Planificación Automática
Gestión de Proyectos
Organización y Recursos Humanos
Dirección Estratégica Empresarial
Trabajo Fin de Grado (ADE)

Salidas profesionales

Administración de redes, comunicaciones.
Análisis, control y gestión de sistemas informáticos.
Arquitecto proyectos transformación IT.
Auditorías informáticas.
CIO, CDO, CTO, CISO.
Creación, gestión y mantenimiento de programas software.
Dirección de departamentos informáticos
Dirección de equipos de desarrollo.
Dirección y organización de proyectos.
Diseño, Análisis y Programación software.
Docencia.
Gestión de la seguridad lógica, física y perimetral.
Gestión de Sistemas de Business Intelligence.
Gestión y Administración de entornos de computación en la nube.
Gestión y desarrollo de sistemas informáticos.
Gestión de la Ciberseguridad
Investigación.

Competencias

CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa
de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas
relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público
tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

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