• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Asturias
    España
  • Duración:
    345 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Doble Grado en Matemáticas y Física.

Requisitos

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Programa

1º CURSO

Cálculo Diferencial e Integral
Álgebra Lineal y Geometría
Fundamentos de Matemáticas
Análisis Matemático I
Fundamentos de Mecánica
Estadística Descriptiva y Probabilidad
Herramientas Informáticas
Métodos Numéricos
Cálculo Diferencia e Integral
Introducción a la Física Computacional
Técnicas Experimentales I
Álgebra Lineal
Fundamentos de Física Moderna
Fundamentos de Mecánica
Teoría de la Relatividad y Leyes Físicas
Fundamentos de Electromagnetismo
Fundamentos de Química

2º CURSO

Álgebra I
Análisis Matemático II
Probabilidades y Estadística
Mecánica y Ondas
Modelos de Optimización en Redes
Análisis Numérico Matricial
Topología I
Geometría de Curvas
Mecánica y Ondas
Electromagnetismo
Técnicas Experimentales II
Termodinámica
Álgebra I
Ecuaciones Diferenciales Aplicadas a la Física I
Ecuaciones Diferenciales Aplicadas a la Física II
Métodos Matemáticos I
Física Cuántica

3º CURSO

Álgebra II
Inferencia Estadística
Electromagnetismo
Ecuaciones Diferenciales I Ecuaciones Diferenciales II
Resolución Numérica de Ecuaciones Diferenciales
Ordinarias
Modelos Matemáticos
Variable Compleja
Física Cuántica
Análisis Matemático III
Mecánica Cuántica
Métodos Numéricos y sus Aplicaciones a la Física
Técnicas Experimentales III
Óptica
Probabilidades y Estadística
Electrónica
Física Estadística
Métodos Matemáticos II
Geomería de Curvas y Superficies

4º CURSO

Óptica
Termodinámica
Mecánica Cuántica
Técnicas Experimentales II
Análisis Funcional
Topología II
Métodos de Diferencias Finitas para Ecuaciones en Derivadas Parciales
Programación Matemática
Electrónica
Física Estadística
Física del Estado Sólido
Inferencia Estadística
Física Nuclear y de Partículas
Física Atómica y Molecular
Astrofísica y Cosmología
Ecuaciones Diferenciales II
Modelos de Optimización en Redes
Modelos Matemáticos
Topología I
Programación Matemática

5º CURSO

Física del Estado Sólido
Técnicas Experimentales III
2 Trabajos Fin de Grado
Matematicas
Física
Física Nuclear y de Partículas
Física Atómica y Molecular
Astrofísica y Cosmología
Álgebra II
2 Trabajos Fin de Grado
Matematicas
Física
Análisis Matemático III
Topología II
Variable Compleja
Análisis Funcional
Métodos de Diferencias Finitas para Ecuaciones en Derivadas Parciales

Salidas profesionales

Investigación y Docencia.
Informática y Telecomunicaciones.
Industria, Energía, Banca y Finanzas.
Consultoría y gestión de proyectos.
Prospección de mercados y análisis de riesgos.
Meteorología.
Administración Pública y Sanidad: Radiofísica Hospitalaria – FIR, Física Médica.

Competencias

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también al
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

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