Presentación

La información, entendida en un sentido amplio, constituye un nexo de unión entre los profesionales de la Documentación y los del Periodismo, más aún en la sociedad actual, en la que los periodistas necesitan acudir constantemente a las fuentes de información de un modo ágil, rápido y fiable.

Requisitos

"Las vías y requisitos de acceso al Plan Conjunto de Estudios Oficiales de los Grados en Comunicación Audiovisual e Información y Documentación están determinadas en la legislación vigente (actualmente el Real Decreto 412/2014, de 7 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado).

En el artículo 3 del RD 412/2014, se establece que podrán acceder a los estudios universitarios oficiales de Grado en las universidades españolas, en las condiciones que para cada caso se determinen, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.
Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.
Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.
Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.
Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.
Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre."

Dirigido

"Características personales
Interés por la búsqueda y recuperación de información, tanto manual como en entornos electrónicos.
Gusto por la lectura y el mundo del libro.
Capacidad para el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo
Habilidades para la comunicación interpersonal
Capacidad de análisis y razonamiento crítico
Sentido común.
Compromiso ético y democrático
Respeto a la diversidad y multiculturalidad
Formación sociohumanística
Cultura general
Informática básica
Idioma extranjero"

Programa

"Curso 1

DIPLOMÁTICA Y PRODUCCIÓN DOCUMENTAL EN LAS INSTITUCIONES
INFORMACIÓN Y SOCIEDAD
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA DOCUMENTAL
INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA INFORMACIÓN
DERECHO DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
EDICIÓN DIGITAL
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EN EMPRESAS DE COMUNICACIÓN Y EN UNIDADES INFORMATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVAS
INGLÉS

Curso 2

ARCHIVÍSTICA
FUENTES DE INFORMACIÓN Y RECURSOS INFORMATIVOS
FUNDAMENTOS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
FUNDAMENTOS Y DISEÑO DE BASES DE DATOS
INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS DE LA INFORMACIÓN
ANÁLISIS DOCUMENTAL
CATALOGACIÓN DESCRIPTIVA
LENGUAJES DOCUMENTALES
ORGANIZACIÓN DE COLECCIONES
ORGANIZACION Y DESCRIPCIÓN DE ARCHIVOS

Curso 3

CATALOGACIÓN AUTOMATIZADA
DOCUMENTACIÓN INFORMATIVA
FUENTES DE INFORMACIÓN ESPECIALIZADAS
RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN
SERVICIOS DE INFORMACIÓN
REDACCIÓN PERIODÍSTICA I
ANÁLISIS DE REDES EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
DISEÑO Y DIRECCIÓN DE WEB SITES
GESTIÓN DE DOCUMENTOS Y ARCHIVOS
PROCESAMIENTO AVANZADO DE LA INFORMACIÓN
REDACCIÓN PERIODÍSTICA II

Curso 4

COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
ESTRUCTURA DE LOS MERCADOS MEDIÁTICOS
INGLÉS PERIODÍSTICO I
PERIODISMO ESPECIALIZADO I
TEORÍA Y TÉCNICA DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
HISTORIA DEL PERIODISMO Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
INGLÉS PERIODÍSTICO II
PERIODISMO EN RADIO
PERIODISMO EN TELEVISIÓN
PERIODISMO ESPECIALIZADO II

Curso 5

CONTENIDOS DIGITALES I
FOTOPERIODISMO
INFOGRAFÍA Y MAQUETACIÓN
MONTAJE Y EDICIÓN DE VÍDEO Y AUDIO I
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
CONTENIDOS DIGITALES II
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
GABINETES DE COMUNICACIÓN
MONTAJE Y EDICIÓN DE VÍDEO Y AUDIO II
REDACCIÓN EN INTERNET

Curso 6

PRÁCTICAS EXTERNAS I
PRÁCTICAS EXTERNAS II"

Salidas profesionales

Redactor/a de información, Reportero, Presentador, Director
Redactor/a, responsable de prensa o comunicación institucional
Gabinetes de prensa de organismos públicos o privados.
Agencias de publicidad.
Centros de formación e investigación universitaria, enseñanzas medias, formación profesional, etc.
Directivo de centros de documentación
Técnico de centros de documentación
Documentalista de software (en empresas informáticas), documentalista de videojuegos
Documentalista científico (en universidades, hospitales,...), jurídico (en bufetes, bancos,…), en telecomunicaciones (en compañías aéreas,…), etc.
Redactor técnico/documentalista (en medios de comunicación)
Arquitecto de la información (en unidades de información, consultorías…)
Creador y gestor de contenidos (diseño y gestión de bases de datos,…), Intranet (redes de comunicación interna de las organizaciones)

Competencias

"COMPETENCIAS BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.


COMPETENCIAS GENERALES

Periodismo

CG1 - Analizar el hecho periodístico conforme a los procesos y tendencias actuales de los medios de comunicación.
CG2 - Valorar los datos relevantes para la formulación de juicios sobre temas de índole social, científica o ética.
CG3 - Conocer la incidencia de las TIC en la profesión periodística.
CG4 - Comprender las técnicas y procesos de creación y difusión de mensajes periodístico en el contexto de relaciones mediáticas e institucionales.
CG5 - Demostrar las destrezas necesarias para producir mensajes informativos con rigor, claridad y coherencia.
CG6 - Demostrar las destrezas necesarias para trabajar en empresas y organizaciones periodísticas que demandan servicios de comunicación.
CG7 - Entender y planificar el proceso de producción informa

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