¿Cómo debería responder Europa frente a la inmigración? ¿Cómo afrontar el Brexit? ¿Cómo actuar ante una pandemia mundial? Si estudias esta doble carrera serás capaz de debatir y participar en la búsqueda de respuestas similares a estas.
Somos la única universidad en España que ofrece el doble grado en Relaciones Internacionales y Filosofía, Política y Economía, una formación que amplía tus oportunidades laborales y que te dará una visión muy completa acerca de la política nacional e internacional, los derechos humanos y la justicia social.
Lo cursarás de forma bilingüe y tendrás un viaje académico anual a zonas de interés político, económico y cultural.
En tercer y cuarto curso podrás especializarte con materias como Inteligencia, Protocolo, Economía de Desarrollo o Teorías de la Globalización, entre otras.
Conforme a la legalidad vigente, por la que se regulan las condiciones para el
acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, las vías de acceso y
condiciones de admisión se detallan del siguiente modo:
Obtener la calificación de apto en la Prueba de Evaluación para el acceso a
la Universidad (EvAU) y en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).
Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de
25 años y mayores de 45 años.
Técnicos superiores.
Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o
Graduados.
Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados
miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito
acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su
sistema educativo tengan acceso a la universidad.
Estudiantes de sistemas educativos extranjeros con estudios homologables
al título de Bachiller español
Los estudiantes con estudios universitarios extranjeros que no hayan
obtenido la homologación de su título podrán acceder por convalidación parcial de
al menos 30 créditos
También podrán tener acceso al grado los mayores de 40 años que, sin
disponer de titulación que les permita el acceso a la universidad, acrediten una
determinada experiencia laboral o profesional en relación con el grado al que
pretenden acceder.
1º CURSO
TEORÍA POLÍTICA
GEOPOLÍTICA*
MUNDO ACTUAL I : EUROPA*
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
HABILIDADES Y COMPETENCIAS PARA EL LIDERAZGO
TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES*
MUNDO ACTUAL II: ORIENTE MEDIO Y MUNDO ÁRABE*
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
TEORÍA DE LAS C+AGF201:AGF205IVILIZACIONES
HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL: EL ORIGEN DE EUROPA
ESTADÍSTICA Y MATEMÁTICAS PARA LA ECONOMÍA
HISTORIA DE LA TEORÍA ECONÓMICA
FILOSOFÍA ANTIGUA Y MEDIEVAL
2º CURSO
INTELIGENCIA*
HISTORIA DE LAS TEORÍAS POLÍTICAS CONTEMPORÁNEAS*
MUNDO ACTUAL III: EEUU*
DERECHO INTERNACIONAL I
ANTROPOLOGÍA FUNDAMENTAL
RESPONSABILIDAD SOCIAL
LITERATURA COMPARADA
MUNDO ACTUAL IV: IBEROAMÉRICA
ORGANIZACIONES INTERNACIONALES*
FUNDAMENTOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL
UNIÓN EUROPEA I*
EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO: HISTORIA DE LOS SIGLOS XV-XVII
EPISTEMOLOGÍA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
FILOSOFÍA MODERNA: SIGLOS XIV-XVIII
3º CURSO
MUNDO ACTUAL V: CHINA, INDIA Y JAPÓN*
ESPAÑA: HISTORIA Y PRESENTE
DERECHO INTERNACIONAL II
UNIÓN EUROPEA II*
MUNDO ACTUAL VI: ÁFRICA *
DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES
LENGUAJE AUDIOVISUAL
OPTATIVA I
OPTATIVA II
MICROECONOMÍA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA
ÉTICA
MACROECONOMÍA
POLÍTICA COMPARADA
4º CURSO
PAZ Y SEGURIDAD INTERNACIONAL*
EL PAPEL DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LAS RELACIONES INTERNACIONALES*
GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN INTERNACIONAL DE LAS ORGANIZACIONES
INTRODUCCIÓN A LA TEOLOGÍA: EL HOMBRE Y LA CUESTIÓN DE DIOS
TRABAJO FIN DE GRADO
HISTORIA DE LAS RELIGIONES
MEDIACIÓN, NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS*
PRÁCTICAS EXTERNAS
OPTATIVA III
ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS
HISTORIA DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX: LA SEGUNDA MODERNIDAD
SOCIOLOGÍA POLÍTICA
FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA: SIGLOS XIX-XX
5º CURSO
TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA
POLÍTICAS PÚBLICAS
METAFÍSICA Y TEOLOGÍA NATURAL
ECONOMÍA POLÍTICA INTERNACIONAL
ACTORES Y PROCESOS POLÍTICOS
Optativa I
Optativa II
ECONOMÍA DIGITAL Y SOCIEDAD
IDEOLOGÍAS POLÍTICAS
TEORÍA DE LOS JUEGOS
PRÁCTICAS EXTERNAS
FILOSOFÍA Y MUNDO ACTUAL
TRABAJO FIN DE GRADO
*Asignaturas que se imparten en inglés
Como titulado en Relaciones Internacionales tendrás acceso a un amplio espectro de posiciones tanto en el ámbito público como en el privado, que se amplían todavía más gracias a la formación en Filosofía, Política y Economía:
Cargos ejecutivos y funcionarios de organizaciones e instituciones internacionales y comunitarias, así como organizaciones intergubernamentales de carácter global, como la ONU, de carácter regional, como la UE, o de carácter sectorial, como la OTAN
ONG internacionales, programas internacionales de cooperación, consultores/asesores de política nacional e internacional, economía, turismo, medio ambiente…
Servicio de Acción Exterior: misiones diplomáticas y consulares nacionales y europeas
Negocios: directivos de negocios internacionales en empresas, cámaras de comercio y organizaciones sociales
Asesores de organismos e instituciones nacionales, internacionales y comunitarias y en gabinetes de consultoría internacional
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y
defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas
relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
