Adquiere una doble formación que te permitirá ejercer sin restricciones en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria y contribuir al desarrollo personal, intelectual y social de niños y niñas entre los 0 y los 12 años.
Podrás desarrollarte profesional y personalmente en el ámbito educativo
Ampliarás tus expectativas laborales: podrás ejercer como docente en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria
Te capacitarás para contribuir al desarrollo personal e intelectual de los niños y niñas en distintas etapas clave de su vida
Adquirirás una formación integral que te preparará para el acompañamiento a la infancia en los ámbitos de la educación formal y no formal
Puedes especializarte en Educación Física, Educación Musical, Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica, Lengua Inglesa y Lengua Francesa
Al finalizar los estudios, obtendrás los dos títulos:
Grado en Maestro en Educación Infantil, orientado a la educación en la etapa 0-6 años
y Grado en Maestro en Educación Primaria, orientado a la educación en la etapa 6-12 años
Acceso y admisión
Los estudiantes que deseen ser admitidos formalizarán su solicitud en los mismos plazos establecidos para solicitar la admisión del resto de las titulaciones oficiales de Grado de la Universidad Pública de Navarra
Se admitirán estudiantes hasta el límite de plazas establecido entre aquéllos que escogieron en su preinscripción el Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y en Maestro en Educación Primaria, ordenados por sus notas de acceso a la Universidad. En cualquier caso, la nota mínima de admisión habrá de ser igual o superior a la nota más alta de corte que resulte en cada una de las dos titulaciones oficiales de Grado en Maestro en Educación Infantil o Grado en Maestro en Educación Primaria.
No se permite la admisión al Doble Grado por la vía de cambio de estudios.
Matrícula
Se realizará en los mismos plazos y con el mismo procedimiento que se establezca para el resto de titulaciones.
Los estudiantes admitidos en el doble grado se matricularán cada curso académico única y exclusivamente en las asignaturas de su programación docente específica y se considerarán matriculados simultáneamente en ambas titulaciones.
Deberán matricular todas las asignaturas correspondientes al curso completo, así como las asignaturas matriculadas y no superadas anteriormente, hasta el máximo que se establezca en la normativa general de los estudios de Grado. Esta obligación se mantiene incluso en el caso de que al estudiante se le hayan reconocido parte de los créditos matriculados en la normativa general de los estudios de grado (84 créditos). Esta obligación se mantendrá incluso en el supuesto de que al estudiante se le hayan reconocido parte de los créditos matriculados.
Rendimiento académico exigido
Deberán superar cada una de las asignaturas básicas y obligatorias en el semestre correspondiente a su programación docente específica, o con un retraso máximo de un curso académico.
A la finalización del segundo semestre, los estudiantes deberán haber superado al menos 48 créditos de la programación docente específica del Doble Grado. La Comisión Académica enviará la relación de estudiantes que deben abandonar a los servicios administrativos.
Los estudiantes que incumplan alguno de estos requisitos de permanencia deberán abandonar el Doble Grado, pudiendo continuar los estudios en la titulación oficial de Grado en Maestro en Educación Infantil o Grado en Maestro en Educación Primaria, a su elección.
Becas
Si el estudiante solicita la beca del Ministerio de Educación o de la CAV, la universidad, como solo se aplica a una titulación, tramitará los datos de la titulación más adecuada a la convocatoria.
Los estudiantes del doble grado podrán solicitar Becas de Colaboración.
Abandono del programa
Si un estudiante decide abandonar voluntariamente el Doble Grado con el fin de proseguir únicamente el plan de estudios de la titulación oficial de Grado en Maestro en Educación Infantil o de la titulación oficial de Grado en Maestro en Educación Primaria, deberá solicitarlo por escrito en el plazo establecido y se le aplicará la siguiente adaptación de asignaturas.
Primer Curso
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL, DERECHOS FUNDAMENTALES, IGUALDAD Y CIUDADANÍA
BASES PSICOLÓGICAS: INDIVIDUO Y MEDIO SOCIAL
HABILIDADES COMUNICATIVAS Y TIC
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ARTES Y PATRIMONIO HISTÓRICO
HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA OTRA LENGUA DE LA COMUNIDAD: LENGUA CASTELLANA
HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA OTRA LENGUA DE LA COMUNIDAD: LENGUA VASCA
DESARROLLO EVOLUTIVO Y APRENDIZAJE
IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
IDIOMA EXTRANJERO: FRANCÉS
LA PROFESIÓN DOCENTE
Segundo Curso
SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA INCLUSIVA
DIVERSIDAD Y RESPUESTA PSICOPEDAGÓGICA
PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS
IDIOMA EXTRANJERO 2: INGLÉS
IDIOMA EXTRANJERO 2: FRANCÉS
LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA INFANTIL
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRÁCTICAS ESCOLARES 1
DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN INFANTIL
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN PRIMARIA I
DIDÁCTICA DE LA PLÁSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA I
Tercer Curso
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL
DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN PRIMARIA II
EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA II
DIDÁCTICA DE LA MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DIDÁCTICA DE LA MÚSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DE LA PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO EN EDUCACIÓN INFANTIL: INGLÉS
DIDÁCTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO EN EDUCACIÓN INFANTIL: FRANCÉS
Cuarto Curso
DIDÁCTICA DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
PROYECTOS DIDÁCTICOS SOBRE EL MEDIO SOCIAL
PRÁCTICAS ESCOLARES 3: INFANTIL
DIDÁCTICA DEL MEDIO SOCIAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
PROYECTOS DIDÁCTICOS SOBRE EL MEDIO NATURAL
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DIDÁCTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: INGLÉS
DIDÁCTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: FRANCÉS
Quinto Curso
TRABAJO FIN DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
TRABAJO FIN DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Asignaturas Optativas
RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROFESIÓN DOCENTE (online)
ELABORACIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES (online)
IDIOMA EXTRANJERO 3: INGLÉS
IDIOMA EXTRANJERO 3: FRANCÉS
MÉTODOS TRADICIONALES DE EDUCACIÓN MUSICAL
EL JUEGO MOTOR COMO ELEMENTO EDUCATIVO
PROPUESTAS PEDAGÓGICAS PARA UNA EDUC INCLUSIVA
CLAVES EDUCATIVAS EN AUDICIÓN Y LENGUAJE
EUSKARA ZUZENA HELBURU
LITERATURA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA
PRONUNCIACIÓN Y PRÁCTICA ORAL (INGLÉS)
MÉTODOS Y MODELOS ACTUALES DE EDUC MUSICAL
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
TÉCNICAS PSICOLÓGICAS DE INTERVENC EN LA ESCUELA
BIOLOGÍA Y LENGUAJE
RECURSOS DE LAS ARTES PARA LA EDUCACIÓN
EUSKARAREN ANIZTASUNA NAFARROAN
APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
REPERTORIO MUSICAL EN LA ESCUELA
DESARROLLO CURRICULAR Y DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL
MOVIMIENTO EXPRESIVO, DANZA Y RITMO
LA ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
SERVICIOS DE APOYO E INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA INCLUSIVA
NECESIDADES PSICOLÓGICAS EN LA ESCUELA
APOYO EDUCATIVO E INTERVENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE
SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAC)
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y DIGITAL EN LA ESCUELA
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN EN LA ESCUELA
COOPERACIÓN AL DESARROLLO Y EDUCACIÓN
PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Como docente en las etapas de Educación Infantil y Primaria en centros públicos, concertados o privados
En ámbitos de educación no formal, de actividades de tiempo libre o atención socioeducativa
Creando tu propia escuela infantil
Otras actividades como creación y distribución de materiales auxiliares, elementos de apoyo a la docencia, libros de texto, programas informáticos, etc.
