Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya

Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya

Centro E.A.:Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya - ESCRBCC
Campus:Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya
Dirección:C/ Aiguablava, 109-113
08033 Barcelona Barcelona, España
La Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña nace por voluntad de la Generalidad de Cataluña , como consecuencia de la evolución del sector de la conservación y restauración que, debido a los avances científicos ya las nuevas tecnologías, ha motivado la necesidad de profesionales altamente cualificados.

La Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña fue creada por el decreto 252/1991, de 25 de noviembre (DOGC núm. 159 - 13/12/1991), estableciéndose el inicio de actividades a partir de la resolución de 13 de enero de 1992 (DOGC núm. 1.548 - 29/01/1992). Durante los años de funcionamiento se ha constatado el éxito de un modelo de enseñanza que combina praxis y teoría, y en el que el alumno evoluciona en sus conocimientos, desarrollando una formación activa, especializada y multidisciplinaria. Estas enseñanzas permiten un tratamiento específico a las propias necesidades, una avanzada infraestructura, alumnos repartidos en grupos reducidos y una formación personalizada, de acuerdo con los requerimientos de la profesión.
La Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña nace por voluntad de la Generalidad de Cataluña , como consecuencia de la evolución del sector de la conservación y restauración que, debido a los avances científicos ya las nuevas tecnologías, ha motivado la necesidad de profesionales altamente cualificados.

La Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña fue creada por el decreto 252/1991, de 25 de noviembre (DOGC núm. 159 - 13/12/1991), estableciéndose el inicio de actividades a partir de la resolución de 13 de enero de 1992 (DOGC núm. 1.548 - 29/01/1992). Durante los años de funcionamiento se ha constatado el éxito de un modelo de enseñanza que combina praxis y teoría, y en el que el alumno evoluciona en sus conocimientos, desarrollando una formación activa, especializada y multidisciplinaria. Estas enseñanzas permiten un tratamiento específico a las propias necesidades, una avanzada infraestructura, alumnos repartidos en grupos reducidos y una formación personalizada, de acuerdo con...

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