Requisitos

Podrán acceder a este grado las personas que hayan superado los siguientes estudios y pruebas:

* Bachillerato LOGSE.
* Pruebas de Acceso a la Universidad, PAU.
* Ciclo de formación profesional de grado superior de las familias TAFAD.
* Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
* Titulados universitarios o equivalentes.
* Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
* Deportistas de alto rendimiento (Consejo Superior de Deportes) y Deportistas de alto nivel (Junta de Extremadura).
* Personas con discapacidad.
* Extranjeros.

La Universidad de Extremadura realiza, con carácter general, una prueba de competencia lingüística para los estudiantes extranjeros comunitarios que deseen acceder a ellos.
En cuanto a la Facultad de Ciencias del Deporte, los alumnos de nuevo ingreso, deberán pasar unas pruebas de valoración biomédica.

Dirigido

PERFIL DE INGRESO:
* Poseer un nivel básico de aptitudes y competencias referentes a la práctica deportiva.
* Tener experiencia previa en alguna modalidad deportiva o relación con el ámbito de la actividad física y el deporte (deportista, entrenador, animador deportivo, árbitro, etc.).
* Poseer un alto nivel de motivación y vocación profesional.
* Mostrar interés por el conocimiento del deporte en todos sus niveles desde distintas perspectivas o ámbitos de conocimiento científico.

Objetivos

1. Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que partiendo de la base de la educación secundaria general, alcance un nivel que incluya conocimientos procedentes de la vanguardia del ámbito de la Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
2. Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo de forma profesional y poseer las competencias necesarias para la elaboración y defensa de argumentos y de resolución de problemas dentro del área de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
3. Reunir e interpretar datos relevantes en el área de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte que permitan emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
4. Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
5. Poseer habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Programa

FORMACIÓN BÁSICA

Los créditos correspondientes a la formación básica de los estudios, se distribuyen en créditos entre las siguientes materias:

* Rama de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas:
o Historia: 6 créditos.
o Educación: 6 créditos.
o Sociología: 6 créditos.
o Estadística: 6 créditos.
o Psicología1: 12 créditos.
* Rama de conocimiento de Ciencias de la Salud:
o Anatomía humana: 6 créditos.
o Física: 6 créditos.
o Fisiología: 12 créditos.

ITINERARIOS FORMATIVOS

En función de la elección de los créditos optativos, los itinerarios formativos que pueden cursar los estudiantes son los siguientes (los créditos indicados entre paréntesis se corresponden únicamente a la optatividad de los módulos correspondientes):

* Enseñanza de la Actividad Física y el deporte.
o Módulo de Fundamentos de los deportes (6)
o Módulo de Enseñanza de la actividad física y el deporte (6)
o Módulo de Contenidos transversales (6)
o Módulo de Prácticas Externas en Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte (12)
* Gestión y Recreación Deportiva
o Módulo de Gestión y Recreación deportiva (12)
o Módulo de Contenidos transversales (6)
o Módulo de Prácticas externas en Gestión y Recreación Deportiva (12)
* Salud y Calidad de Vida
o Módulo de Actividad física y calidad de vida (12)
o Módulo de Contenidos transversales (6)
o Módulo de Prácticas externas en Salud y Calidad de Vida (12)
* Alto rendimiento deportivo.
o Módulo de Entrenamiento deportivo (6)
o Módulo de Especialización y alto rendimiento en los deportes (12)
o Módulo de Contenidos transversales (6)
o Módulo de Prácticas externas en Alto rendimiento Deportivo (12)

Competencias

# Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a la actividad física y del deporte, con atención a las características individuales y contextuales de las personas.
# Promover y evaluar la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y del deporte.
# Planificar, desarrollar y controlar el proceso de entrenamiento deportivo en sus distintos niveles.
# Aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, psicológicos y sociales, a los diferentes campos de la actividad física y el deporte.
# Evaluar la condición física y prescribir ejercicios físicos orientados hacia la salud.
# Identificar los riesgos para la salud de la práctica y el entrenamiento deportivo de actividades físicas inadecuadas.
# Planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físico-deportivas.
# Elaborar programas para la dirección y gestión de organizaciones, entidades e instalaciones deportivas.
# Seleccionar y saber utilizar el equipamiento y material deportivo adecuado para cada tipo de actividad.
# Diseñar, evaluar y promover dietas adecuadas para la realización de actividades físico-deportivas e identificar los riesgos para la salud del deportista derivados de una nutrición inadecuada.
# Identificar y promocionar estilos de vida saludables y buenos hábitos posturales.
# Realizar el análisis metodológico de la investigación y el análisis estadístico de datos aplicado a las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
# Apoyar y asesorar científicamente en el rendimiento deportivo.
# Dirigir y gestionar una organización, entidad o instalación deportiva.
# Desarrollar la capacidad de observación, estudio, utilización, comprensión, conciencia y respeto por la naturaleza en el ámbito de la práctica de la actividad física y deportiva.
# Promover la ocupación del tiempo de ocio de forma activa, saludable y potenciando valores ecológicos.

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