• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Barcelona
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado de Estudios de Catalán y de Clásicas
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El grado de Estudios de Catalán y de Clásicas proporciona al estudiante una formación sólida en lengua, literatura y cultura catalanas, y amplios conocimientos en lenguas clásicas (latín y griego) y en la literatura y la cultura clásicas . De esta manera el estudiante reúne el conocimiento experto de la lengua catalana, de origen románico, con el de las lenguas clásicas , reconocidas como la base cultural y filosófica del mundo occidental.

    La ampliación de la Unión Europea y la globalización han supuesto un aumento exponencial de la comunicación multilingüe y, por tanto, ha surgido la necesidad de definir nuevas estrategias comunicativas que permitan la optimización de los esfuerzos en formación lingüística. Los progresos tecnológicos exigen también nuevos instrumentos multilingües que permitan gestionar y estructurar el flujo de documentos escritos y audiovisuales producidos. Cada vez es mayor, por tanto, la necesidad de formar profesionales relacionados con las lenguas en muy diversos ámbitos.

    Requisitos

    Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

    a) Procedimientos de acceso:

    1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

    3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

    4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

    5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

    6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

    b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

    c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

    d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

    e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    Dirigido

    El perfil del estudiante de esta titulación es el de una persona con las características siguientes:
    Buena expresión oral y escrita.
    Capacidad de síntesis y de comprensión.
    Dominio instrumental de las lenguas objeto de estudio.
    Capacidad de interpretación y de razonamiento.
    Interés por la lengua, la literatura y la cultura en general.
    Capacidad de relacionar fenómenos lingüísticos, literarios y culturales.

    Programa

    Primer Curso
    Literatura Catalana del Siglo XX I
    Literatura Catalana y Clásica Comparadas
    Gramática Griega
    Gramática Latina
    Introducción a la Lingüística
    Textos Griegos
    Textos Latinos
    Literatura Catalana del Siglo XX II
    Lengua Catalana

    Segundo Curso
    Metodología del Estudio de la Filología Catalana
    Instrumentos para los Estudios Clásicos
    Fonología Catalana
    Prosa Griega Clásica
    Prosa Latina Clásica
    Novela Catalana del Siglo XX
    Literatura Catalana Medieval II
    Poesía Épica Griega Arcaica
    Fundamentos Lingüísticos de la Normativa
    Poesía Épica Latina

    Tercer Curso
    Poesía Catalana del Siglo XX
    Drama Griego
    Novela y Prosa Catalanas del Siglo XV
    Prosa Latina Postclásica
    Morfología Catalana
    Lírica Griega
    Sintaxis Catalana
    Lírica Latina

    Cuarto Curso
    Trabajo de Final de Grado

    Optativas:
    Tercer curso
    Idioma Moderno I (Inglés)
    Idioma Moderno I (Alemán)
    Idioma Moderno I (Italiano)
    Idioma Moderno I (Vasco)
    Idioma Moderno I (Francés)
    Idioma Moderno I (Gallego)
    Idioma Moderno I (Portugués)
    Idioma Moderno I (Occitano)
    Idioma Moderno I (Griego Moderno)
    Idioma Moderno II (Inglés)
    Idioma Moderno II (Alemán)
    Idioma Moderno II (Italiano)
    Idioma Moderno II (Vasco)
    Idioma Moderno II (Francés)
    Idioma Moderno II (Gallego)
    Idioma Moderno II (Portugués)
    Idioma Moderno II (Occitano)
    Idioma Moderno II (Griego Moderno)

    Cuarto Curso
    Prácticas Externas
    Fonética Catalana
    Literatura Griega Arcaica y Clásica
    Historia Social de la Lengua Catalana
    Literatura Latina de la Época Republicana
    Lexicología y Semántica
    Lingüística Indoeuropea
    Literatura Catalana Medieval I
    Pensamiento Griego
    Gramática Histórica Catalana
    Pensamiento Romano
    Literatura Catalana Moderna
    Arqueología Clásica
    Literatura Catalana del Siglo XIX
    Literatura Latina de la Época Imperial
    Dialectología Catalana
    Civilización de Roma
    Poesía Catalana Medieval
    Literatura Griega Clásica y Helenística
    Poesía Catalana y Romanticismo
    Civilización de Grecia

    Itinerarios:
    Mención de Lingüística
    Mención de Literatura Comparada
    Mención de Culturas y Literaturas Románicas Medievales
    Mención de Alemán
    Mención de Italiano
    Mención de Gallego
    Mención de Vasco

    Salidas profesionales

    El futuro graduado reúne el conocimiento experto de la lengua catalana con el de las lenguas clásicas , reconocidas como la base cultural y filosófica del mundo occidental, lo que le facilita su inserción laboral en cualquier profesión relacionada con las lenguas en cualquier país de la Unión Europea, como la enseñanza del catalán y de las lenguas clásicas , la mediación y la gestión cultural, la lingüística informática, la terminología, etc.

    Competencias

    La UAB considera que cuando un estudiante se gradúe en esta universidad será capaz de:
    Desarrollar un pensamiento y un razonamiento críticos y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
    Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
    Respectar la diversidad y pluralidad de ideas, de personas y de situaciones.
    Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.

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