• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Barcelona
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Inglés, Catalán y Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado de Estudios de Inglés y Catalán
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El Grado de Estudios de Inglés y Catalán ofrece una formación sólida en lengua, literatura y cultura inglesa y catalana. Los titulados unirán el conocimiento experto de la lengua de Cataluña con el del inglés , la lengua internacional por excelencia. Este hecho facilitará la inserción laboral en cualquier profesión relacionada con las lenguas y con el multilingüismo en cualquier país de la Unión Europea, la enseñanza del inglés y del catalán , la mediación cultural, así como el acceso a profesiones altamente cualificadas en el mundo empresarial, las relacionadas con la actividad turística y de intercambio cultural, etc.

    Este grado permite además, cursar una mención en Lingüística, Literatura Comparada o en una tercera lengua (Alemán, Italiano, Gallego o Euskera).

    Requisitos

    Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

    a) Procedimientos de acceso:

    1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

    3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

    4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

    5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

    6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

    b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

    c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

    d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

    e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    Dirigido

    El perfil del estudiante de esta titulación es el de una persona con las características siguientes:
    Buena expresión oral y escrita.
    Capacidad de síntesis y de comprensión.
    Dominio instrumental de las lenguas objeto de estudio.
    Capacidad de interpretación y de razonamiento.
    Interés por la lengua, la literatura y la cultura en general.
    Capacidad de relacionar fenómenos lingüísticos, literarios y culturales.

    Programa

    Primer Curso:
    Gramática Descriptiva Inglesa
    Literatura Catalana del Siglo XX I
    Literatura Inglesa del Siglo XX
    Introducción a la Lingüística
    Usos Básicos de la Lengua Inglesa
    Literatura Catalana del Siglo XX II
    Literatura Inglesa y Catalna Comparadas


    Segundo Curso:
    Historia y Cultura de las Islas Británicas
    Metodología del Estudio de la Filología Catalana
    Uso de la Lengua Inglesa I
    Fonología Catalana
    Fonética y Fonología Inglesas I
    Historia y Cultura de los Estados Unidos
    Literatura Catalana Medieval II
    Novela Catalana del Siglo XX
    Literatura del Romanticismo Inglés
    Fundamentos Lingüísticos de la Normativa

    Tercer Curso:
    Uso de la Lengua Inglesa II
    Morfología Catalana
    Literatura Victoriana
    Novela y Prosa Catalanas del Siglo XV
    Sintaxis Inglesa
    Poesía Catalana del Siglo XX
    Literatura Norteamericana del Siglo XIX
    Sintaxis Catalana

    Cuarto Curso:
    Trabajo de Final de Grado

    Optativas 3º:
    Idioma Moderno I (Alemán)
    Idioma Moderno I (Italiano)
    Idioma Moderno I (Vasco)
    Idioma Moderno I (Francés)
    Idioma Moderno I (Gallego)
    Idioma Moderno I (Portugués)
    Idioma Moderno I (Occitano)
    Idioma Moderno I (Griego Moderno)
    Idioma Moderno II (Alemán)
    Idioma Moderno II (Italiano)
    Idioma Moderno II (Vasco)
    Idioma Moderno II (Francés)
    Idioma Moderno II (Gallego)
    Idioma Moderno II (Portugués)
    Idioma Moderno II (Occitano)
    Idioma Moderno II (Griego Moderno)

    Optativas 4º:
    Prácticas Externas
    Gramática Inglesa
    Fonética Catalana
    Fonética y Fonología Inglesas II
    Historia Social de la Lengua Catalana
    Uso de la Lengua Inglesa I: Expresión Escrita Avanzada
    Lexicología y Semántica
    Historia de la Lengua Inglesa I
    Literatura Catalana Medieval I
    Literatura Norteamericana Moderna
    Gramática Histórica Catalana
    Orígenes de la Literatura Inglesa
    Literatura Catalana Moderna
    Uso de la Lengua Inglesa I: Expresión Oral Avanzada
    Literatura Catalana del Siglo XIX
    Historia de la Lengua Inglesa II
    Dialectología Catalana
    Lengua Comparada
    Poesía Catalana Medieval
    Literatura Inglesa del Renacimiento y de la Ilustración
    Poesía Catalana y Romanticismo

    Itinerarios:
    Mención de Lingüística
    Mención de Literatura Comparada
    Mención de Culturas y Literaturas Románicas Medievales
    Mención de Alemán
    Mención de Italiano
    Mención de Gallego
    Mención de Vasco

    Las menciones son itinerarios que constan en el Suplemento Europeo al Título (SET).
    Para obtener una mención deben cursar, como mínimo, 30 créditos (5 asignaturas) vinculados a cada itinerario.

    Salidas profesionales

    La persona graduada obtiene una formación sólida en lengua, literatura y cultura inglesas y en lengua, literatura y cultura catalanas. De esta manera, reúne el conocimiento experto de la lengua catalana con el de la lengua internacional por excelencia, lo que facilita su inserción laboral en cualquier profesión relacionada con las lenguas y el multilingüismo en cualquier país de la Unión Europea, como la enseñanza del inglés y del catalán , la mediación y la gestión cultural, etc.

    Competencias

    La UAB considera que cuando un estudiante se gradúe en esta universidad será capaz de:
    Desarrollar un pensamiento y un razonamiento críticos y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
    Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
    Respectar la diversidad y pluralidad de ideas, de personas y de situaciones.
    Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.

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