La Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid proviene históricamente de
la Escuela incorporada a la Real Academia de Nobles Artes de San Fernando, fundada en 1752, por lo que cuenta con un legado de obras artísticas que permiten a los docentes utilizar ejemplos de obras clásicas, de incalculable valor como ejemplo para los estudiantes.
En el contexto sociocultural y económico de la Comunidad Autónoma de Madrid la Facultad es un centro fundamental para otorgar formación universitaria a artistas y profesionales de la creación y de la cultura.
La Facultad está ubicada en el campus de Moncloa y cuenta con infraestructuras y equipamientos altamente especializados que se encuentran entre los más amplios y mejor dotados de todas las Facultades de Bellas Artes de España y de sus homólogas europeas, correspondiéndose con la naturaleza de los conocimientos y técnicas artísticas y la capacitación para aplicarlas.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Dotar de la capacidad de identificar y entender los problemas del arte a través de su experimentación práctica, estimulando procesos de percepción y conceptualización de aquellos aspectos de la realidad susceptibles de ser tratados artísticamente.
Capacitar para desarrollar procesos de creación artística mediante el aprendizaje de las diferentes tecnologías, favoreciendo la reflexión crítica sobre el propio trabajo y la toma de conciencia del contexto en que se desarrolla.
Enseñar los problemas definidos por otros artistas, así como las soluciones dadas por éstos, los criterios utilizados y el porqué de los mismos.
Preparar para reconocer las diferentes funciones que el arte ha adquirido con relación a los contextos socioculturales en los que se ha generado. Conocer la evolución de las diferentes formas de expresión, sus interacciones e influencias mutuas, y comprender cómo éstas configuran el presente y condicionan el futuro.
Primer Curso
Fundamentos de Dibujo
Fundamentos de Escultura
Fundamentos de Pintura
Análisis de la Forma
Fundamentos de la Imagen Fotográfica
Historia del Arte
Dibujo Técnico
Segundo Curso
Procesos y Procedimientos del Dibujo
Procesos y Procedimientos de la Escultura
Procesos de la Pintura
Audiovisuales
Tecnologías Digitales
Construcción y Representación en el Dibujo
Construcción y Representación Escultórica
Conformación del Espacio Pictórico
Dos Optativas
Tercer Curso
Estrategias Artísticas. Dibujo
Producción Artística. Dibujo
Producción Artística. Escultura
Estrategias Artísticas. Escultura
Estrategias Artísticas. Pintura
Producción Artística. Pintura
Bases Didácticas para la Educación Artística
Tres Optativas
Cuarto Curso
Proyectos
Teorías del Arte Contemporáneo
Cinco Optativas
Trabajo Fin de Grado
Optativas de 2º y 3er Curso
Grabado en Relieve
Técnicas Planográficas
Modelado del Natural
Técnicas y Procedimientos
Pequeños Formatos en Escultura: Técnicas de Edición y Seriación
Últimas Tendencias Artísticas
Optativas de 2º, 3er y 4º Curso
Sociología del Arte
Optativas de 3er Curso
Lenguajes y Procesos Fotográficos
Media Art. Tecnologías Digitales
Optativas de 3er y 4º Curso
Anatomía Morfológica Aplicada
Grabado Calcográfico
Técnicas Permeográficas
Tecnologías Fotosensibles Aplicadas a la Estampa
Dibujo Animado “Stop-Motion” del Carbón al Píxel
Creación y Materiales
Composición y Creatividad
Espacio y Contexto
Procedimientos y Técnicas Pictóricas
Pintura Mural
Pintura de Paisaje
Arte Procesual
Propuestas Pluridisciplinarias
Sociología de la Comunicación y de la Cultura
Optativas de 4º Curso
Producción Artística. Audiovisuales
Producción Artística. Fotografía
Artistas, Creatividad y Educación
Creación artística: artista plástico en todas las técnicas y medios creativos.
Creación en el ámbito audiovisual y de las nuevas tecnologías: creadores de videojuegos, productos de videoarte y audiovisuales, animación, maquetas arquitectónicas virtuales, creadores objetuales con aplicaciones en la ortopedia, medicina legal, criminal y forense.
Creativo en el ámbito de la imagen: directores de arte y de infografía, diseño y publicidad, productoras de cine y televisión, parques temáticos, de eventos y de atracciones, videoarte.
Experto cultural, asesoría y dirección artísticas: creadores de identidad corporativa e imagen de marca, eventos conmemorativos y festivos institucionales, experto cultural y artístico en polos de desarrollo. Curadores, directores y coordinadores de museso, centros artísticos y casas de cultura, comisarios de exposiciones, críticos de arte, galeristas, asesores para la adquisición de obra artística, asesores y expertos en la creación y desarrollo de museos...
Conocimiento básico de la metodología de investigación de las fuentes, el análisis, la interpretación y síntesis.
Competencia para la gestión de la información.
Competencia para la comunicación. Capacidad para exponer oralmente y por escrito con claridad problemas complejos y proyectos dentro de su campo de estudio.
Competencia para el aprendizaje autónomo.
Competencia para trabajar autónomamente.
Competencia para trabajar en equipo.
Competencia para integrarse en grupos multidisciplinares.
Capacidad de colaboración con profesionales de otros campos.
Iniciativa propia y auto-motivación.
Capacidad de perseverancia.
Capacidad heurística y de especulación para la resolución de problemas, la realización de nuevos proyectos y estrategias de acción.
Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios.
Competencia para adaptarse a nuevas situaciones, realizando una labor creativa de acuerdo con los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los valores propios de la cultura de la paz y de los valores democráticos.
