• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    C/Compañía 5
    Salamanca 37002
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Condiciones:
    En la UPSA, sabemos que tu preparación no solo depende de tus aptitudes. Por ello, te proponemos diferentes alternativas para que te acojas a la ayuda que mejor se adapte a tu situación: Ayudas sociales Beca Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Beca Junta de Castilla y León Becas de cooperación eclesial
  • Titulación:
    Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Presentación

El Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la UPSA forma a los estudiantes para ejercer como preparadores físicos y planificadores de entrenamientos de élite en cualquier disciplina deportiva. Por nuestras aulas han pasado los mejores profesionales y deportistas de élite. Cuenta con unas instalaciones nuevas y de primer nivel, adaptadas a las necesidades docentes teóricas y prácticas.

Además, dispone de una amplia oferta de cursos de especialización, adicionales a la formación básica, como valoración fisiológica, socorrismo, táctica y técnica deportiva o masajes.

Requisitos

Tiítulo de Bachiller y superación de la Prueba de Acceso a la Universidad, de acuerdo con la ley 6/2001 (art. 42).
Título de Ciclo Formativo de Graduado Superior, Formación Profesional.
Título universitario.
Prueba de acceso para mayores de 25 años, según Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.
Titulación equivalente

Programa

PRIMER CURSO
Anatomía funcional del aparato locomotor
TIC en el ámbito de la actividad física y el deporte
Aprendizaje y desarrollo motor
Expresión corporal
Fundamentos del deporte
Fisiología del ejercicio
Psicología de la actividad física y el deporte
Visión cristiana del hombre y la sociedad
Baloncesto
Natación

SEGUNDO CURSO
Fisiología de la actividad física y el deporte
Metodología de la investigación en el ámbito de la actividad física y el deporte
Atletismo
Balonmano
Fundamentos de deportes con raqueta
Biomecánica de la actividad física
Inglés
Ética cristiana y deontología profesional
Actividades físicas en la naturaleza
Fútbol

TERCER CURSO
Didácticad de la actividad física y el deporte I
Instalaciones y equipamientos deportivos
Primeros auxilios en la actividad física y el deporte
Teoría y práctica del acondicionamiento físico
Prácticas I
Actividad física y salud
Actividad física, recreativa y deportiva en poblaciones especiales
Didáctica de la actividad física y el deporte II
Gestión y plantificación en el Deporte
Readaptación y previsión de lesiones

CUARTO CURSO
Planificación del entrenamiento deportivo
Educación en valores*
Nuevas tendencias en acondicionamiento físico y fitness*
Nutrición y actividad física*
Orientación y tutoría*
Recreación, gestión y marketing deportivo*
Prácticas II
Actividad física en personas mayores*
Análisis técnico-táctico de los deportes*
Deportes colectivos*
Deportes individuales*
Psicología del desarrollo*
Teoría e instituciones educativas*
Trabajo Fin de Grado


* Asignaturas optativas

Salidas profesionales

Enseñanza
Entrenamiento especializado
Actividad física y salud
Gestión y recreación deportiva

Competencias

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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