• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
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  • Comienzo:
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  • Lugar:
    C/Compañía 5
    Salamanca 37002
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Titulación:
    Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    La finalidad de este Grado no es sólo la Educación Física o el Deporte, sino algo más general: el movimiento del hombre, sean cuales sean las condiciones en que se realice, desde los movimientos más esenciales como la marcha o las posturas básicas (sentarse, caminar...) hasta los más específicos como los de conducir un automóvil o los necesarios para practicar un deporte (Oña et al. 1999).
    La configuración actual, científica y básica, de este ámbito de estudio es bastante reciente, como lo demuestra el hecho que sólo hasta los años 90 no se sustituye en España el término Educación Física por el de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, sustitución que ha constituido una tendencia general en todo el mundo. Ha sido una sustitución necesaria para superar las carencias en cuanto a solidez y rigor del mundo tradicional de la Educación Física, aunque aún hoy este debate permanece en algunos círculos.
    Así, el alumno recibirá una formación en la que la Educación Física y la actividad física es abordada multidisciplinarmente, desde los conceptos y métodos propios como de otras ciencias relacionadas. Por tanto, la actividad física y la Educación Física están compuestas por muchas ciencias que profundizan en el conocimiento del hombre en movimiento, y cada una lo hace desde su perspectiva. Todas estas disciplinas son áreas aplicadas que comparten un método similar, el método científico, y un objeto común de estudio, el de la actividad física o el movimiento humano.

    Requisitos

    Tiítulo de Bachiller y superación de la Prueba de Acceso a la Universidad, de acuerdo con la ley 6/2001 (art. 42).
    Título de Ciclo Formativo de Graduado Superior, Formación Profesional.
    Título universitario.
    Prueba de acceso para mayores de 25 años, según Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.
    Titulación equivalente

    Programa

    PRIMER CURSO

    Antropología

    Didáctica General

    Fundamentos del Deporte

    Iniciación Deportiva I

    TIC en el ámbito de la Actividad Física y del Deporte

    Anatomía Funcional del Aparato Locomotor

    Didáctica de la Actividad Física y del Deporte I

    Expresión Oral y Escrita

    Hecho Religioso y Fe Cristiana

    Psicología del Desarrollo


    SEGUNDO CURSO
    Aprendizaje y Desarrollo Motor

    Didáctica de la Actividad Física y del Deporte II

    Fisiología de la Actividad Física y del Deporte

    Iniciación Deportiva II

    Teoría e Instituciones Educativas

    Actividad Física, Recreativa y Deportiva en Poblaciones Especiales

    Inglés

    Iniciación Deportiva III

    Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico

    Visión Cristiana del Hombre y la Sociedad


    TERCER CURSO

    Educación en Valores

    Metodología de Investigación en el ámbito de la Actividad Física y del Deporte

    Orientación y Tutoría

    Practicum I

    Sociedad, Cultura y Deporte

    Biomecánica de la Actividad Física

    Especialización Deportiva I

    Especialización Deportiva II

    Nuevas Tendencias Acondicionamiento Físico y Fitness (Presencial)*

    Nutrición y Actividad Física (Presencial)*

    Planificación del Entrenamiento Deportivo

    Recreación, Gestión y Marketing Deportivo (Presencial)*

    *En 3º, los alumnos solo deben cursar 6 ECTS de optativas (una asignatura).

    CUARTO CURSO

    Deportes Individuales

    Didáctica de la Actividad Física y del Deporte III

    Expresión Corporal

    Practicum II

    Psicología de la Actividad Física y el Deporte

    Readaptación y Prevención de Lesiones

    Actividad Física en Personas Mayores (Presencial)*

    Actividad Física y Salud

    Actividades Físicas en la Naturaleza

    Deportes Colectivos

    Fundamentos de Deportes con Raqueta (Presencial)*

    Instalaciones Deportivas, Gestión y Planificación (Presencial)*

    Trabajo Fin de Grado

    *En 4º, los alumnos solo deben cursar 6 ECTS de optativas (una asignatura).

    Salidas profesionales

    Educación física: Docencia en el Sistema Educativo español, previa realización del Máster Oficial, desde ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Universidad. Docencia en centros públicos y privados de formación de técnicos deportivos, entrenadores, preparadores físicos.

    Rendimiento y Entrenamiento deportivo: Técnico especialista en alto rendimiento deportivo. Especialista en el entrenamiento de deportistas en formación. Especialista en metodología del entrenamiento en Escuelas deportivas.

    Actividad física y salud: Técnico en programas destinadas a la actividad física saludable en entidades públicas y privadas: Patronatos, Ayuntamientos, Diputaciones, Entidades Deportivas, Gimnasios, Fundaciones Deportivas. Especialista en Actividad física en poblaciones especiales, adultos y personas mayores.

    Gestión y recreación deportiva: Técnico en recreación deportiva. Técnico de gestión deportiva tanto en entidades públicas como privadas.

    Competencias

    CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

    CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

    CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

    CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

    CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

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