Facultad de Bellas Artes - Universidad de La Laguna

Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales

Facultad de Bellas Artes - Universidad de La Laguna
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Santa Cruz de Tenerife
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales

Presentación

El grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales oferta una formación acerca de la preservación de los bienes culturales en beneficio de las generaciones presentes y futuras, según las directrices marcadas por su código de ética profesional. El conservador restaurador contribuye a la comprensión de los Bienes Culturales salvaguardando la integridad material y garantizando el respeto a su significado cultural, histórico, estético y/o artístico.

El conservador-restaurador interviene directamente sobre los bienes culturales y sobre su entorno. Tiene por misión el examen y el diagnóstico de los mismos, en su conservación preventiva y curativa, y en su restauración, así como, en la documentación de sus intervenciones.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

Preservar los bienes culturales para el futuro, según las directrices marcadas por su código de ética profesional.
El respeto del carácter original del bien cultural y de sus valores históricos, estéticos y documentales, así como, de su integridad material.
El desarrollo de profesionales altamente competentes, cualificados y capacitados para realizar de manera reflexiva las intervenciones extremadamente complejas de conservación-restauración, documentarlas a fondo, con la finalidad de que el trabajo y los datos registrados contribuyan, no sólo a la preservación, sino también a una más profunda comprensión de los acontecimientos históricos y artísticos relativos a los objetos en proceso de tratamiento.

Programa

Primer curso
Primer cuatrimestre
Técnicas de Expresión en Idioma Moderno
Cultura Visual y Creación Artística Contemporánea
Introducción a la Historia del Arte
Fotografía
Dibujo

Segundo cuatrimestre
Antropología Cultural
Introducción a la Historia
Introducción a los Problemas Filosóficos
Pintura
Escultura

Segundo curso
Primer Cuatrimestre
Ordenación Jurídico-administrativa de los bienes culturales
Técnicas de dibujo sobre papel y su conservación
Naturaleza de los materiales
Materiales, técnicas y procedimientos I
(Escultura)
Catalogación y documentación histórica de los bienes culturales

Segundo Cuatrimestre
Conservación y restauración de pintura de caballete I
Conservación y restauración de escultura I
Factores de deterioro
Materiales, técnicas y procedimientos II (Pintura
Técnicas fotográficas de documentación

Tercer curso
Primer Cuatrimestre
Conservación y restauración de pintura de caballete II
Conservación y restauración de escultura II
Seguridad y salud
Materiales, técnicas y procedimientos III (Pintura)
Técnicas de análisis

Segundo Cuatrimestre
Conservación y restauración de pintura de caballete III
Conservación y restauración de material pétreo
Conservación y restauración de arte contemporáneo
Materiales, técnicas y procedimientos IV (Escultura)
Conservación preventiva de los bienes culturales

Cuarto curso
Primer Cuatrimestre
Conservación y restauración de retablos
Optativa
Optativa
Optativa
Optativa

Segundo Cuatrimestre
Trabajo Fin de Grado
Prácticas en Empresa

Optativas
Iconografía
Dibujo científico
Arte contemporáneo
Pintura mural
Introducción a la conservación y restauración arqueológica
Museología
Digitalizado tridimensional y patrimonio
Patrimonio cultural de Canarias

Salidas profesionales

Conservador-restaurador de pintura de caballete (lienzo, tabla…)
Conservador- restaurador de escultura (madera, piedra…)
Conservador-restaurador de arte contemporáneo (pintura, escultura…)
Conservador-restaurador de pintura mural
Conservador-restaurador de materiales arqueológicos
Realización de informes técnicos
Realización de informes sobre el estado de conservación de bienes culturales
Dirección de proyectos de conservación- restauración
Proyectos de conservación preventiva
Gestor y conservador de museos e instituciones públicas
Docente de su campo profesional y de artes plásticas en general

Competencias

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organización y planificación
Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
Conocimiento de una lengua extranjera. Capacidad para comprender y expresarse oralmente y por escrito en una segunda lengua (inglés), conociendo el vocabulario especializado.
Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
Capacidad de gestión de la información
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Análisis e interpretación de las fuentes documentales y literarias.
Capacidad para pensar en imágenes y para pensar las imágenes
Trabajo en equipo
Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
Trabajo en un contexto internacional
Habilidades en las relaciones interpersonales
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad en el contexto de las sociedades contemporáneas.
Razonamiento del espíritu analítico y crítico
Compromiso ético. Capacidad de buscar soluciones orientadas a la creación de un mundo mejor basado en la universalidad de uso, la igualdad de oportunidades y la igualdad entre hombres y mujeres.
Capacidad de producir y de relacionar ideas
Aprendizaje autónomo
Adaptación a nuevas situaciones
Creatividad
Liderazgo
Conocimiento de otras culturas y costumbres
Iniciativa y espíritu emprendedor
Motivación por la calidad
Sensibilidad hacia temas medioambientales
Interpretación del lenguaje de las formas artísticas, apreciación de sus valores estéticos y búsqueda de información sobre la cultura que la ha generado
Comprensión crítica de la naturaleza del arte en la actualidad.

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