• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. Rey D. Jaime, 25
    Castellón / Castelló 12001
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Educación Infantil
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Los centros escolares, debido a la implantación del trilingüismo en la Comunidad Valenciana, necesitan profesorado competente para la docencia en Inglés y del Inglés como lengua extranjera. En el CEU, trabajando con los centros para atender esta necesidad, hemos diseñado un programa bilingüe para Educación Primaria y Educación Infantil.

    A través de formación específica en inglés y enseñanza de la Lengua Inglesa como lengua extranjera, intercambios y prácticas en el extranjero, los alumnos pueden cursar hasta un 40% de su formación académica y práctica en inglés. Las actividades desarrolladas por el alumno en esta línea constarán en su expediente, en el Suplemento Europeo al título. Nuestros alumnos tienen la posibilidad de conseguir la acreditación en lengua inglesa en un nivel B2 mediante la Mención de Inglés o mediante los cursos que la Universidad oferta.

    Requisitos

    Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

    a) Procedimientos de acceso:

    1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

    3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

    4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

    5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

    6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

    b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

    c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

    d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

    e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    Dirigido

    Estudiantes que desean trabajar como profesorado competente para la docencia en Inglés y del Inglés como lengua extranjera.

    Programa

    Primer Curso
    Primer Semestre
    Psicología del desarrollo de 0 a 6 años
    Psicología del aprendizaje
    Fundamentos didácticos de la enseñanza I
    Teoría de la educación
    Antropología

    Segundo Semestre
    Fundamentos didácticos de la enseñanza II
    Sociedad, familia y escuela
    Organización del tiempo, de los materiales y del espacio escolar
    Religión, cultura y valores
    Fundamentos de la Lengua para el maestro de Educación Infantil

    Segundo Curso
    Primer Semestre
    Trastornos del desarrollo I
    Inglés
    Historia de los grandes proyectos educativos
    Doctrina social de la Iglesia
    Metodología, la innovación educativa, TIC e investigación I

    Segundo Semestre
    Trastornos del desarrollo II
    Dificultades del aprendizaje
    La Escuela de Educación Infantil
    El mensaje cristiano
    Metodología, la innovación educativa, TIC e investigación II

    Tercer Curso
    Primer Semestre
    Infancia, salud y alimentación
    Didáctica de la Lengua I
    Desarrollo de la expresión musical y su didáctica
    Desarrollo de la educación visual y su didáctica

    Segundo Semestre
    Didáctica de la Lengua II
    Practicum I

    Anual
    Aprendizaje de las Matemáticas

    Cuarto curso
    Primer Semestre
    Practicum II

    Segundo Semestre
    Aprendizaje de las Ciencias Sociales
    Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza
    Didáctica de la literatura infantil
    Desarrollo psicomotor
    Observación sistemática y análisis de contextos
    Trabajo Fin de Grado

    Salidas profesionales

    Profesor centros públicos y privados:
    Educación Infantil
    Funcionario (Docentes de Educación Infantil):
    Nacional
    Autonómica
    Local
    Organismos Internacionales
    Carrera Diplomática
    Personal cualificado de museos y centros culturales:
    Dirección educativa
    Mantenimiento de fondos fijos y renovables
    Exposiciones temporales
    Guía personalizada y de grupos
    Creación y sostenimiento de canales de intercambio
    Elaboración de inventarios y creación de catálogos
    Intermediación cultural
    Agente de servicios culturales:
    Diseño de productos, instalaciones y servicios culturales
    Mediación intercultural y cooperación internacional
    Animación y difusión cultural
    Sector audiovisual
    Comisariado de exposiciones
    Intervención en la rehabilitación y restauración del patrimonio
    Ayuntamientos y entidades cívicas:
    Dinamización cultural y educativa
    Organización de proyectos y acontecimientos ciudadanos y actividades lúdicas
    Investigador
    Consejo Superior de Investigaciones Científicas
    Etc

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