• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Septiembre 2019
  • Lugar:
    Autovía A-23 Zaragoza-Huesca Km. 299
    Villanueva de Gállego (Zaragoza) 50830
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Grado se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Grado en Educación Infantil

Presentación

El Grado en Educación Infantil / Infant Education forma a maestros que potencien la interacción del colegio con la comunidad, promoviendo la creación de espacios en los que los alumnos puedan aprender mientras responden a una necesidad detectada en su entorno próximo.

Asimismo, se potencia una modelo de formación que favorece la capacitación de los docentes como estrategas de la enseñanza y el aprendizaje, aplicando las prácticas más innovadoras que garantizan una formación integral de los alumnos. Esta formación integral promueve que los estudiantes sean personas íntegras, apasionadas por la labor de educar y dispuestas de responder a las necesidades de otros con actitud de liderazgo, empatía y espíritu emprendedor.

Por otra parte, en la USJ los alumnos adquieren competencias acreditadas para la docencia en inglés, incorporando un elevado número de materias que son impartidas íntegramente en ese idioma. Además, se favorece que los egresados puedan integrarse en colegios bilingües de nuestra comunidad, pero también en instituciones educativas del contexto internacional.

En este sentido, el Grado en Educación Infantil favorecerá que los alumnos estén cercanos a experiencias y Buenas Prácticas de otros contextos educativos, así como realizar sus prácticas curriculares en sistemas educativos internacionales.

Asimismo, los egresados de la USJ harán uso de las TIC y las herramientas metodológicas más innovadoras, incidiendo de manera especial en la forma de aplicarlas de forma estratégica en los diferentes perfiles profesionales.

En esta misma línea, el aula se convierte en un laboratorio-taller donde se simula el día a día de los centros educativos, iniciando proyectos de investigación compartidos, y con la presencia física desde el primer curso de nuestros alumnos en las aulas escolares.

Requisitos

Se requiere tener un nivel de lengua inglesa de nivel B1 (MCER) para poder desenvolverse en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las materias impartidas en inglés, y su evaluación de forma satisfactoria.

Programa

1º Curso
DIDÁCTICA GENERAL DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES
SCHOOL AND TEACHING
ENGLISH I
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
THEORY AND HISTORY OF EDUCATION
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
LENGUA ESPAÑOLA
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

2º Curso
FAMILY, SCHOOL AND SOCIETY
ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y EXCELENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Y SU DIDÁCTICA
DISEÑO Y DESARROLLO DE ENTORNOS Y MATERIALES TIC
ENGLISH II
TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN CATÓLICA
INNOVATION AND RESEARCH IN INFANT EDUCATION
RECURSOS Y MATERIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
TEACHING PRACTICE I

3º Curso
EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA INFANCIA Y AUTONOMÍA PERSONAL
HABILIDADES DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN INFANTIL
OBSERVACIÓN, INNOVACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
TEACHING NATURE, SOCIETY AND CULTURE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PSICOMOTRICIDAD, JUEGO Y APRENDIZAJE
TEACHING ARTS AND MUSIC
TEACHING PRACTICE II

4º Curso
TEACHING PRACTICE III
TRABAJO FIN DE GRADO

Optativas:
MÓDULO - MENCIÓN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
AGLOSAXON EDUCATIONAL SYSTEM: BEST PRACTICES
CLIL: TRAINING FOR BILINGUALISM
EDUCATIONAL MATERIALS IN FOREIGN LANGUAGE
ENGLISH III
TEACHING ENGLISH AS FOREIGN LANGUAGE

MÓDULO - MENCIÓN EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA
JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS
LEARNING AND PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT
PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL
SOCIOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

MÓDULO - MENCIÓN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: DIAGNÓSTICO, ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ADAPTACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA ALUMNOS CON NEE
DESIGN, IMPLEMENTATION AND ASSESSMENT OF TUTORIAL PROGRAMS
DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE DIFICULTADES EN CENTROS ESPECÍFICOS
DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE DIFICULTADES EN EL AULA ORDINARIA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NEE Y SUS FAMILIAS

MÓDULO - ITINERARIO OPTATIVO EN DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
ADAPTACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA ALUMNOS CON NEE
CREATIVIDAD DIDÁCTICA
DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS
EVALUACIÓN DE MATERIALES Y SOPORTES
NEW TECHONOLOGIES IN EDUCATION

Salidas profesionales

Maestro de Educación Infantil en centros educativos públicos, privados y concertados.
Educador guarderías en centros oficiales, concertados o privados.
Unidades educativas de hospitales, casas de acogida, ONG, etc.
Atención educativa de niños y niñas de 3 a 6 años, incluida la atención a la diversidad, la educación física y la lengua extranjera.
Dirección y ejecución de proyectos didácticos y divulgativos en centros educativos, ludotecas, centros de ocio infantil, museos, bibliotecas, galerías de arte, agrupaciones deportivas y culturales, teatros y editoriales.
Animación sociocultural y educación ambiental en empresas de ocio y tiempo libre, campos de trabajo y otros espacios de ocio y formación infantojuvenil.
Investigación en el ámbito de la educación.
Gestión y dirección de centros educativos.
Agentes sociales y administración educativa.
Diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos con las nuevas tecnologías.

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