El título que habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil tiene como objetivo lograr en estos profesionales la capacidad de elaboración, desarrollo y seguimiento de proyectos educativos y de responder a las necesidades educativas de manera eficiente de cualquier contexto educativo siguiendo el principio de colaboración y trabajo en equipo. Estos titulados podrán incorporarse a centros educativos de carácter público o privado desarrollando las funciones establecidas en las propuestas pedagógicas de sus centros así como en la legislación vigente.
Perfil del estudiante:
- Interés vocacional
- Actitudes de respeto, responsabilidad, tolerancia y empatía
- Motivación por adquirir una preparación profesional de alta calidad
- Tener una actitud abierta y tolerante ante realidades distintas
- Capacidad de escucha y ser buen comunicador
- Es de gran importancia que el estudiante posea espíritu creativo
- Dominio de habilidades sociales para la interacción
- Capacidad de favorecer el desarrollo y aprendizaje con una metodología activa
1º CURSO
Psicología del desarrollo
Psicología de la educación
Procesos educativos e innovación
Comunicación oral y escrita en lengua castellana en el desarrollo profesional
Comunicación oral y escrita en lengua inglesa en el desarrollo profesional
Sociología de la educación
Organización de centros educativos
Teoría educativa y centros de educación infantil
Habilidades lingüísticas i: didáctica de la lengua oral
Matemáticas y su didáctica i
2º CURSO
Atención temprana
Desarrollo psicomotor
Observación sistemática y análisis de contexto
Sistemas de comunicación complementarios y tic aplicadas a la educación infantil
Dificultades en el proceso de aprendizaje
Habilidades docentes y desarrollo profesional
Secuencias de aprendizaje en la educación infantil
Practicum i
Educación para la salud y la alimentación y su didáctica
3º CURSO
Detección, evaluación y estrategias de intervención en los problemas de comunicación y lenguaje en la etapa infantil
Matemáticas y su didáctica ii
Enseñanza y aprendizaje de la expresión corporal
Didáctica de la lectoescritura y de la literatura
Practicum ii
Optativas:
Recursos informáticos para matemáticas de educación infantil
La práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil
Educación afectivo-sexual para infantil
Cultura, sociedad y educación para el desarrollo y la solidaridad
4º CURSO
Enseñanza y aprendizaje de la expresión musical
Desarrollo y didáctica del lenguaje visual y plástico
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza
Didáctica de las ciencias sociales en educación infantil
Practicum iii
Trabajo fin de grado
Optativas:
Diseño de talleres de expresión artística en educación infantil
Actividades lúdicas y recreativas en la educación infantil
Canarias, sociedad y cultura
Pedagogía y didáctica de la enseñanza religiosa escolar católica
Habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil.
Estos titulados podrán incorporarse a centros educativos desarrollando las funciones establecidas en las propuestas pedagógicas de sus centros así como en la legislación vigente.
a. Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias (clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías de comunicación más apropiados (especialmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación) de modo que pueda llegar a comprender los intereses, necesidades y preocupaciones de las personas y organizaciones, así como expresar claramente el sentido de la misión que tiene encomendada y la forma en que puede contribuir, con sus competencias y conocimientos profesionales, a la satisfacción de esos intereses, necesidades y preocupaciones.
b. Cooperar con otras personas y organizaciones en la realización eficaz de funciones y tareas propias de su perfil profesional, desarrollando una actitud reflexiva sobre sus propias competencias y conocimientos profesionales y una actitud comprensiva y empática hacia las competencias y conocimientos de otros profesionales.
c. Contribuir a la mejora continua de su profesión así como de las organizaciones en las que desarrolla sus prácticas a través de la participación activa en procesos de investigación, desarrollo e innovación.
d. Comprometerse activamente en el desarrollo de prácticas profesionales respetuosas con los derechos humanos así como con las normas éticas propias de su ámbito profesional para generar confianza en los beneficiarios de su profesión y obtener la legitimidad y la autoridad que la sociedad le reconoce.
e. Participar activamente en la integración multicultural que favorezca el pleno desarrollo humano, la convivencia y la justicia social.
