Presentación

El Grado en Magisterio está diseñado para conseguir que te formes bajo un nivel educativo de gran calidad, con profesores que estarán presentes durante esta nueva etapa para apoyarte y lograr que te conviertas en un excelente educador. Por consiguiente, al salir de nuestro Grado en Educación infantil conseguirás todo lo que te propongas en el mundo laboral, ya que gozarás de una base sólida.

Requisitos

Bachiller LOGSE con selectividad, bachillerato internacional homologado, ciclos formativos de grado superior o F.P. 2º grado, prueba de acceso para mayores de 25 años, acceso para mayores de 40 años con experiencia profesional, titulación universitaria y pruebas de acceso propias

Dirigido

Los interesados en estudiar Educación Infantil deben mostrar vocación de docente en la etapa de 0 a 6 años, interés general por la educación, preocupación por la cultura, capacidad de observación, interés por el ámbito educativo y su problemática, carácter sociable y capacidad para establecer relaciones personales y colaborar y poseer iniciativa personal.

Objetivos

Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento. - Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje. - Reconocer y promover las aportaciones de otros ámbitos del saber como factor enriquecedor del ejercicio profesional. - Adquirir y poner en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la interacción. - Gestionar de manera proactiva su proceso de aprendizaje. - Trabajar en red con otras instancias educativas externas a la escuela. - Conocer todos los recursos externos a la escuela que permitan convertir el entorno social en una auténtica comunidad de aprendizaje. - Conocer la influencia de los medios de comunicación social en el propio niño y en la estructura familiar escolar. - Identificar los aspectos socioculturales más relevantes que afectan a la educación escolar y familiar. - Comprender la complejidad y diversidad social y cultural en la que se inserta la acción educativa. - Promover y desarrollar actividades educativas a favor de la no discriminación, la inclusión social y el desarrollo sostenible.

Programa

PRIMER CURSO:
Sociedad
Familia y Escuela
Observación Sistemática y Análisis de Contextos
Psicología de la Educación
Psicología del Desarrollo
Diversidad
Interculturalidad y Educación Inclusiva
Teorías e Instituciones Educativas
Métodos
Diseño y Técnicas de Investigación Educativa
Trastornos del Desarrollo
Religión
Cultura y Valores
Recursos y Materiales en Educación Infantil.

SEGUNDO CURSO:
Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
Infancia
Salud y Alimentación
Organización y Gestión Escolar
Dificultades de Aprendizaje
Orientación Escolar y Familiar
Atención Temprana
Diagnóstico en el Aula de Infantil
La Comunicación Oral y Escrita en Educación Infantil
El Mensaje Cristiano
Planificación
Desarrollo y Evaluación de la Enseñanza.

TERCER CURSO:
El Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático
Enseñanza y Aprendizaje del Medio Sociocultural
Enseñanza y Aprendizaje de la Expresión Plástica y Artística
Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua Castellana
Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua Extranjera (Inglés)
Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática
Enseñanza y Aprendizaje del Medio Natural
Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Musical
La Iglesia los Sacramentos y la Moral
Desarrollo Psicomotor y Expresión Corporal.

CUARTO CURSO:
Practicum I
Practicum II
Trabajo Fin de Grado.

Salidas profesionales

Trabajo en hospitales que integren programas de enseñanza con niños/as hospitalizados.
Trabajo en Escuelas de Padres.
Programas de la Comunidad Autónoma, Proyectos Nacionales e Internacionales de Cooperación, Innovación e Investigación Educativa.
Diseño y elaboración de diferentes materiales didácticos.
Colaboración en diferentes entidades relacionadas con la Cultura como museos, realizando talleres y experiencias de formación.
Formación permanente.
Formación de personas mayores.
Formación a inmigrantes o a otros colectivos sociales.
Animador Sociocultural.
Formador de Formadores.

Competencias

T1 Capacidad de análisis y síntesis T2 Capacidad de organización y planificación T10 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar T12 Habilidades en relaciones interpersonales T16 Aprendizaje autónomo

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