Magisterio - Universidad San Pablo - CEU

Grado en Educación Primaria mención de especialidad en Inglés

Magisterio - Universidad San Pablo - CEU
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    3.600 €
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Tutor, 35
    Madrid 28008
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés

Presentación

Especialización en la Mención de Inglés o Intensificación Curricular (30 ECTS)
Este bloque de optatividad, que se reparte entre el 3er y el 4º curso permite ofrecer
al alumno dos tipos de posibilidades.
• Una opción generalista con diversas optativas que le permiten una
intensificación en su formación curricular dirigida a la importante función
tutorial que debe ejercer el maestro en primaria, a través de la opción
“Intensificación Curricular”
• O bien optar por la mención de especialidad en inglés.

Requisitos

Como acceder:
Paso 1: Tramitación de Solicitud
Paso 2: Perfil de ingreso, Selección y Pruebas de Admisión
Paso 3: Comunicación de Preadmisión
Paso 4: Preinscripción
Paso 5: Confirmación de cumplir los requisitos legales
Paso 6: Comunicación de la Admisión
Paso 7: Formalización de Matrícula
Paso 8: Traslado de Expediente

Los alumnos que solicitan el ingreso en la Universidad deben realizar las pruebas de admisión consistentes en un test de conocimientos (las materias dependen de la carrera solicitada), inglés y una entrevista personal.

Objetivos

Pretende dotar al estudiante de un nivel profundo de conocimientos de Lengua
Inglesa y de su didáctica que garantice su competencia como especialista en esta
área educativa, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, así como una
cualificación que le permita ser una referencia para el resto del profesorado en
cuanto a la enseñanza y el aprendizaje de la Lengua Inglesa, así como en el apoyo
para el desarrollo de otras materias en inglés.

Programa

Primer Curso:
A1. Psicología del desarrollo y del aprendizaje de 6 a 12 años (I y II)
P2. Fundamentos didácticos de la enseñanza I y II
P1. Teoría de la educación
F1. Sociedad. Familia y escuela
F3. Antropología
S2. Religión, Cultura y valores
L1. Fundamentos de Lengua para el maestro de primaria
S1. Fundamentos de Ciencias Sociales para el maestro de primaria

Segundo Curso:
A2. Dificultades de aprendizaje
P3. Organización escolar
P4. Innovación educativa, TIC y metodología de la investigación
F4. Historia de los grandes proyectos educativos
F2. Sociedad, Familia y Escuela II (Doctrina Social de la Iglesia)
S3. Pedagogía y Didáctica de la religión en la escuela
L2. Aprendizaje y didáctica de la Lengua en primaria
S4. Aprendizaje y didáctica de las ciencias sociales en primaria M1. Fundamentos de matemáticas para el maestro de primaria

Tercer Curso:
L3 Literatura, literatura infantil y fomento del hábito lector
E1 Fundamentos de Ciencias experimentales para el maestro de primaria
Ar1 Enseñanza y aprendizaje de la educación musical
Ar2 Enseñanza y aprendizaje de la educación plástica y visual
M2 Aprendizaje y didáctica de las matemáticas en primaria
Mn1 Especialidad mención elegida I o Intensificación
Curricular I (IC I)
PRÁCTICUM I
(Prácticas Escolares)

Cuarto Curso:
Ef1. Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física
E2. Aprendizaje y didáctica de las ciencias experimentales en primaria
Especialidad mención elegida II o Intensificación Curricular II (IC II)
PRÁCTICUM II
(Prácticas Escolares)
Trabajo fin de grado

Asignaturas de la especialización:
Morfosintaxis, Semántica y Fonética del Inglés
CLIL (Content and Language Integrated Learning) y Recursos y Materiales en el aula de lengua extranjera
Lengua Extranjera y su Didáctica I
Lengua Extranjera y su Didáctica II

Para obtener la mención es necesario superar los 6 créditos del módulo disciplinar
de Inglés, los 30 créditos correspondientes a la especialización en esta mención y
24 ECTS de Prácticum II de esta mención.

Salidas profesionales

Este grado habilita para ejercer como maestro de educación primaria, una profesión que necesita, no sólo el dominio de unos conocimientos y técnicas, sino de la capacidad de hacer de la enseñanza un arte y una vocación.

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