Facultad de Psicología y Educación - Universidad de Deusto

Grado en Educación Primaria. Menciones: Pedagogía Terapéutica, Lengua Extranjera: inglés

Facultad de Psicología y Educación - Universidad de Deusto
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. de las Universidades 24
    Bilbao (Bizkaia) 48007
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Grado se imparte en Español, Inglés y Euskera
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Educación Primaria. Menciones: Pedagogía Terapéutica, Lengua Extranjera: inglés.

Presentación

Aprenderás a ser maestro o maestra de niños y niñas de 6 a 12 años. Para ello, estudiarás cómo somos las personas, cómo se organiza el conocimiento y cómo acompañar a las chicas y chicos en su crecimiento personal y social.

Una maestra y un maestro de Educación Primaria son expertos en:

El aprendizaje (desde leer y contar, hasta conocimientos científicos).

El cuidado de las personas (desde escuchar, hasta animar y acompañar).

La gestión de grupos (desde el trabajo con metodologías inclusivas, hasta el tratamiento dialogado de conflictos).

La orientación (desde la orientación personal, pasando por la orientación vocacional y académicas, hasta la orientación profesional).

Programa

Primer Curso:
Antropología e Historia de la Educación
Didáctica General
Lenguaje y destrezas comunicativas I
Psicología de la Educación
Sociedad y Escuela
Familia y escuela
Lenguaje plástico, Visual y Musical
Matemáticas y su Didáctica I
Métodos y técnicas de investigación
Psicología del Desarrollo

Segundo Curso:
Bases Psicopedagógicas de las Necesidades Educativas Especiales
Educación Física y su Didáctica
Matemáticas y su Didáctica II
Organización de Centros Educativos
Tradiciones Socioculturales y Diálogo Interreligioso
Ciencias Naturales y su Didáctica I
Didáctica de la Lengua y la Literatura I
Lenguajes y Destrezas Comunicativas II
Prácticas I

Tercer Curso:
Ciencias Naturales y su Didáctica II
Ciencias Sociales y su Didáctica I
Didáctica de la Lengua y la Literatura II
El Mensaje Cristiano
Matemáticas y su Didáctica III
Ciencias Sociales y su Didáctica II
Educación Artística y su Didáctica
La Iglesia, los Sacramentos y la Moral
Tratamiento Integrado de las Lenguas

Mención: Mención en Lengua Extranjera: Inglés:
Inglés para Profesores de Primaria I
Didáctica de la Lengua Extranjera I: Inglés
Inglés para Profesores de Primaria II

Mención: Mención en Pedagogía Terapéutica:
Alumnado con Trastornos del Desarrollo
Dificultades de Aprendizaje
Currículo y Diversidad

Cuarto Curso:
Trabajo Fin de Grado
Prácticas II - General
Ética y Deontología Profesional
Matemáticas y su Didáctica IV
Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela

Mención: Mención en Lengua Extranjera: Inglés:
Prácticas II - Mención en Lengua Extranjera: Inglés
Didáctica de la Lengua Extranjera II: Inglés
Uso Creativo de Recursos Didácticos en el Aula de Primaria

Mención: Mención en Pedagogía Terapéutica:
Alumnado con Trastornos de Conducta o de Salud Mental
Educación de Alumnado con Limitaciones en su Movilidad o con Discapacidad
Prácticas II - Mención en Pedagogía Terapéutica

Salidas profesionales

Maestros y maestras dentro de los centros de enseñanza públicos, privados y concertados de la CAV y también fuera de ella.

Seréis tutores y profesores generalistas dando asignaturas como lengua, matemáticas, ciencias naturales, etc.

Si cursas la Mención en Lengua Extranjera: inglés, podrás ser profesor o profesora de inglés.

Si cursas la Mención en Pedagogía Terapéutica, podrás trabajar como “PT”, profesor de apoyo que trabaja con los estudiantes con necesidades educativas especiales.

Competencias

Diseñar, desarrollar, emplear como referente permanente de actuación y evaluar un proyecto de centro común y compartido, que promueva una educación igualitaria e inclusiva entre niñas y niños y fomente la superación de estereotipos reduccionistas, la educación en valores democráticos, el respeto al medio ambiente y la accesibilidad universal.
Planificar cooperativamente procesos de enseñanza y aprendizaje, organizados en proyectos curriculares, para lograr las competencias propias del currículo de Educación Primaria y dar respuesta a las necesidades diversas del alumnado.
Programar el currículo de Educación Primaria utilizando el conocimiento de las áreas curriculares de la etapa y conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje de cada una de las áreas.
Promover un aprendizaje que haga hincapié en la comprensión de la realidad y en la resolución de problemas desde una perspectiva transdisciplinar, adecuada al momento evolutivo del alumnado de primaria.
Seleccionar y secuenciar los contenidos de cada área de conocimiento, adecuados para lograr los resultados previstos, reconociendo las diferentes ciencias y áreas del currículo como perspectivas complementarias de análisis de la realidad y utilizando la relación interdisciplinar entre ellas.
Diseñar estrategias metodológicas adecuadas para lograr las competencias pretendidas.
Participar de manera activa, colaborativa y eficiente en los equipos educativos correspondientes, según las funciones específicas, utilizando el conocimiento de la organización de los centros y su funcionamiento.
Diseñar y desarrollar, tanto individualmente como con otros docentes, situaciones de aprendizaje adecuadas para que el alumnado de cada grupo adquiera las competencias pretendidas.

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