El objetivo fundamental de este título de grado es la formación de profesionales capaces de generar contextos educativos y acciones mediadoras que permitan la incorporación de las personas objetivo a las diversas redes sociales, así como su promoción cultural y social mediante acciones socioeducativas tanto preventivas como de intervención.
Perfil de ingreso recomendado
Se considerarán de gran ayuda para el aprendizaje y el posterior ejercicio profesional las siguientes características y capacidades personales: experiencia en actividades de voluntariado social, experiencia en actividades laborales en el ámbito social, intereés por el trabajo con grupos humanos, sensibilidad social, respeto por las personas e interés por las problemáticas que afectan a distintos grupos sociales, así como formación previa en el ámbito humanístico y social.
-Transmitir, promover y desarrollar la cultura.
-Generar redes sociales, contextos, procesos y recursos educativos y sociales.
-Intervenir como mediador social, cultural y educativo.
-Conocer, analizar e investigar los contextos sociales y educativos.
-Diseñar, implementar y evaluar los programas y proyectos socioeducativos.
-Gestionar, dirigir, coordinar y organizar instituciones y recursos socioeducativos.
-Desarrollar actividades con una finalidad educativa, cultural y lúdica.
Primer Curso:
Filosofía. Filosofía social
Psicoloxía. Psicoloxía do desenvolvemento
Educación. Teorías e Institucións Educativas
Metodoloxía de investigación socioeducativa
Recursos tecnolóxicos en educación social
Antropoloxía. Antropoloxía Social e Cultural
Educación. Didáctica: Deseño e Programación no Ámbito Socioeducativo
Educación. Educación Permanente
Educación. Historia da Educación Social
Educación. Pedagoxía Social
Segundo Curso:
Psicoloxía. Psicoloxía Social
Socioloxía. Socioloxía da Educación
Diagnóstico e análise de necesidades socioeducativas
Educación Social no Sistema Educativo
Xénero e Educación Social
Educación de Persoas Adultas
Educación para o lecer e o tempo libre
Estratexías de Aprendizaxe en Contextos Socioeducativos
Habilidades sociais en educación social
Intervención Socioeducativa para a Inclusión Social
-Educador/a social.
Integrar criticamente os supostos teóricos, filosóficos, históricos, sociolóxicos, psicolóxicos, pedagóxicos, culturais, políticos, lexislativos que están na base dos procesos de intervención socioeducativa
Estar capacitado/a para o diagnostico e a mediación na prevención e resolución de conflitos en condicións de desigualdade e crises en comunidades socioeducativas
Asumir e orientarse segundo valores de igualdade e de cidadanía democrática, e capacitar para a prevención e a mediación en casos de violencia nas súas diferentes manifestacións (simbólica, de xénero, laboral, escolar, sexual, étnica...)
Analizar e diagnosticar a realidade complexa que fundamenta o desenvolvemento dos procesos socioeducativos
Coñecer os fundamentos do deseño e uso dos medios, recursos e estratexias para a intervención socioeducativa e incorporalos nos diferentes ámbitos de acción socioeducativa
Comprender a traxectoria da educación social e a configuración do seu campo e identidade profesional, a nivel comunitario, estatal, europeo e internacional
Manexar con criterio métodos e estratexias de investigación cuantitativas e cualitativas, e aplicalas ás realidades socioeducativas
Potenciar estruturas e procesos de participación e acción comunitaria, aplicando programas e técnicas de intervención (dinámica de grupos, motivación, negociación e promoción da asertividade...)
Desenvolver programas e proxectos no contexto familiar e escolar
Desenvolver programas e proxectos no ámbito da educación especializada (menores, necesidades educativas especiais, centros de saúde, condutas adictivas, institucións penitenciarias, e persoas e colectivos en risco de exclusión...)
Organizar e administrar proxectos e servizos culturais, ambientais, de lecer e tempo libre
Deseñar, aplicar e avaliar programas e estratexias de intervención socioeducativa no ámbito do desenvolvemento comunitario e cooperación ao desenvolvemento
