Los futuros estudiantes de Grado en Enfermería deben ser capaces de establecer relaciones interpersonales de manera continua con el individuo, la familia y la comunidad. Se debe valorar también que posean habilidades de comunicación, mientras que la comunicación se configura como un instrumento en el ejercicio profesional. Asimismo, se debe tener la disposición para trabajar en equipo como herramienta fundamental para la relación con los diferentes profesionales que configuran el equipo de salud que debe dar respuesta a las necesidades de la persona, familia y comunidad.


El futuro estudiante debe tener curiosidad por acercarse a dominios desconocidos e indagar en ellos como base para la elaboración de cuidados enfermeros de calidad. Como profesión de salud, el estudiante de Grado en Enfermería debe disponer de valores y actitudes de servicio a personas, familias y comunidad. Del mismo modo se espera de ellos un marcado interés para el estudio permanente.

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

El Grado de Enfermería forma enfermeras generalistas con preparación científica y humana y capacitación suficientes para valorar, identificar y actuar y evaluar las necesidades de salud y de cuidados de las personas sanas o enfermas, de las familias y la comunidad.


Los graduados en Enfermería están preparados para compartir con otros profesionales de la salud las funciones de planificación, organización, dirección y evaluación para garantizar un sistema de salud adecuado para el desarrollo de las potencialidades de las personas en diferentes situaciones de salud.


La formación de Enfermería prepara al estudiante para hacer frente a las situaciones complejas, problemáticas y difícilmente previsibles. Asimismo, esta formación se plantea con la pretensión de formar profesionales reflexivos capaces, en su práctica, de construir y transferir conocimientos teóricos.

Primer Curso
Primer Trimestre
Metodología de Estudio y Escritura Académica
Desarrollo Psicosocial de la Persona
Introducción a la Enfermería
Enfermería Integrada I

Segundo Trimestre
Estructura y Función del Cuerpo Humano I
Antropología de la Salud
Metodología Enfermera
Enfermería Integrada II

Tercer Trimestre
Estructura y Función del Cuerpo Humano II
Enfermería de Salud Pública
Ética y Legislación Profesional
Enfermería Integrada III

Segundo Curso:
Primer Trimestre
Fisiopatología I
Demografía, Bioestadística y Epidemiología Básica
Enfermería del Niño y del Adolescente
Prácticum Introductorio I

Segundo Trimestre
Fisiopatología II
Terapéuticas Clínicas
Enfermería del Adulto I
Prácticum Introductorio II

Tercer Trimestre
Metodología de la Investigación en Enfermería
Terapias Aplicadas en Enfermeria
Enfermería del Adulto II
Prácticum Introductorio III

Tercer Curso:
Primer Trimestre
Enfermería Gerontológica
Enfermería en Procesos de Muerte y Duelo
Prácticum Clínico I

Segundo Trimestre
Gestión de Cuidados Enfermeros
Educación para la Salud en la Enfermería
Inglés para usos Académicos
Prácticum Clínico II

Tercer Trimestre
Optatividad
1.- Linea Optatividad: Tendencias Emergentes de la Enfermería:
Empoderamiento y Liderazgo en Enfermería
Cooperación Internacional
El papel de los Profesionales Enfermeria en sit. Catástrofes

2.- Linea Optatividad: Enfermería e Interculturalidad:
Mediación en el Entorno Sanitario
Competencia Cultural
Imagen Social del Cuerpo y Salud

3.- Linea Optatividad: Enfermería Comunitaria y de Salud Pública:
Salud y Medioambiente
Salud Laboral
Actividad Física, Deporte y Salud

4.- Linea OptatividadTécnicas de Información, Educación y Comunicación:
Taller de Habilidades Sociales

Cuarto Curso:
Primer Trimestre
Prácticum Avanzado I

Segundo Trimestre
Prácticum Avanzado II
Trabajo Fin de Grado I

Tercer Trimestre
Practicum avanzado III
Trabajo Fin de Grado II

Los estudios de Grado en Enfermería preparan sus graduados para desarrollar su actividad profesional en diferentes campos del ámbito de la salud, ofreciendo así un amplio abanico de posibilidades de inserción en el mundo laboral.
Ámbito sanitario : la enfermera o enfermero puede ejercer en la Atención Primaria, la Atención Hospitalaria y Atención Sociosanitaria. Servicios de prevención de riesgos laborales. Emergencias sanitarias y transporte sanitario.
Ámbito docente : Puede ejercer la docencia en la titulación universitaria de Grado en Enfermería. En ciclos formativos de Grados. En formación continua de profesionales. En centros de formador de formadores. Educación sanitaria a pacientes y enfermos.
Ámbito de la investigación e innovación: Participación en grupos de investigación. Tesis doctorales. Sociedad científicas de enfermería.
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G1. Capacidad para el análisis y la síntesis
G2. Capacidad para la organización y planificación
G3. Capacidad de definir y relacionar el conocimiento básico general
G4. Capacidad para reconocer los conceptos básicos de la profesión
G5. Comunicación oral y escrita en su lengua nativa
G6. Capacidad para expresarse y comunicarse en una segunda lengua
G7. Utilizar herramientas elementales informáticas
G8. Destrezas de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar la información desde diferentes fuentes)
G9. Resolución de problemas
G10. Toma de decisiones
G11. Habilidades críticas y auto críticas
G12. Trabajo en equipo
G13. Destrezas interpersonales
G14. Habilidad para trabajar en un equipo interdisciplinario
G15. Habilidad para comunicarse con expertos en otros campos
G16. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad
G17. Habilidad para trabajar en un contexto internacional
G18. Compromiso ético
G19. Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica
G20. Destrezas de investigación
G21. Capacidad de aprendizaje
G22. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
G23. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
G24. Iniciativa
G25. Entendimiento de culturas y costumbres de otros países
G26. Habilidad para el trabajo autónomo
G27. Diseño y gestión de proyectos
G28. Iniciativa y espíritu empresarial
G29. Preocupación por la calidad
G30. Motivación para el éxito

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