• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona)
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Enfermería
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El grado de enfermería forma enfermeros y enfermeras generalistas con preparación científica y humana y capacitación suficientes para valorar, identificar, actuar y evaluar las necesidades de salud y de cuidados de las personas sanas o enfermas de las familias y la comunidad. Las personas tituladas serán capaces, también, de ofrecer estrategias de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y llevar a cabo actividades que contribuyan al restablecimiento de la salud, o los cuidados necesarios para ofrecer una muerte digna. Dentro del entorno del sistema de salud, los profesionales de la enfermería comparten con otros profesionales sanitarios las funciones de planificación, organización, dirección y evaluación del sistema de salud.

    Los alumnos que se matriculen de este grado en la Facultad de Medicina cursarán el 1er curso en este centro docente y los demás cursos en la Unidad Docente de la Vall d´Hebrón. Los estudiantes de la diplomatura, 2º y 3er curso, continuarán sus estudios en la Escuela Universitaria de Enfermería Vall d´Hebron.

    Requisitos

    Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

    a) Procedimientos de acceso:

    1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

    3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

    4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

    5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

    6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

    O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

    b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

    c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

    d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

    e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    Dirigido

    El estudiante que quiera cursar estos estudios ha de ser una persona con capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, con capacidad de escucha y de adaptarse al entorno, y que demuestre responsabilidad y dedicación. También ha de tener disposición para la resolución de problemas y la toma de decisiones, para el autoaprendizaje, y mostrar respeto ante los valores y la cultura de las personas. También ha de ser capaz de asumir responsabilidades.

    Programa

    Primer curso
    Primer Semestre
    Estructura del Cuerpo Humano
    Función del Cuerpo Humano I
    Ciencias Psicosociales
    Metodología Científica y Bioestadística
    Cultura, Sociedad y Salud

    Segundo Semestre
    Comunicación y TICs
    Función del Cuerpo Humano II
    Nutrición
    Bases Éticas, Gestión y Calidad de los Servicios de Enfermería
    Evolución de los Cuidados y Pensamiento Enfermero

    Segundo Curso
    Comunicación Terapéutica
    Bases Metodológicas de la Enfermería
    Cuidados Enfermeros en el Adulto I
    Cuidados de Enfermería en el Proceso de Envejecer
    Salud Pública

    Segundo Semestre
    Prácticum I
    Farmacología
    Educación para la Salud
    Prácticum II

    Tercer Curso
    Primer Semestre
    Cuidados Enfermeros en Salud Mental
    Cuidados Enfermeros en el Adulto II
    Prácticum III
    Prácticum IV

    Segundo Semestre
    Enfermería y Salud Comunitaria
    Prácticum V
    Cuidados Enfermeros en la Infancia, la Adolescencia y la Mujer
    Cuidados Enfermeros en Situaciones Complejas

    Cuarto Curso
    Primer Semestre
    Trabajo de Fin de Grado
    Prácticum VI

    Menciones:
    Mención en Infancia y Salud
    Atención de Enfermería al Niño y la Familia con Problemas de Salud Infantil
    Cuidados de Enfermería en Atención Primaria de Salud Infantil
    Prácticas Externas en Infancia y Salud
    Calidad de los Cuidados
    Antropología de la Salud y Multiculturalidad
    Teorías y Modelos de la Educación para la Salud
    Terapias Naturales
    Lectura Crítica y Metodología de Investigación
    Programas Orientados a la Comunidad

    Mención en Vejez y Salud
    Prácticas Externas en Vejez y Salud
    Síndromes Geriátricos
    Calidad de los Cuidados
    Antropología de la Salud y Multiculturalidad
    Cultura de les Organizaciones Sanitarias
    Programas Orientados a la Comunidad
    Aprender a Vivir y Acompañar en el Proceso de Morir

    Mención en Salud Mental a lo Largo de la Vida
    Adicciones y Toxicomanías
    Intervenciones en Salud Mental
    Prácticas Externas en Salud Mental a lo Largo de la Vida I
    Antropología de la Salud y la Multiculturalidad
    Teorías y Modelos de la Educación para la Salud
    Terapias Naturales
    Lectura Crítica y Metodología de Investigación

    Mención en Salud y Comunidad
    Programas Orientados a la Comunidad
    Prácticas Externas en Salud y Comunidad
    Calidad de los Cuidados
    Teorías y Modelos de la Educación para la Salud
    Antropología de la Salud y Multiculturalidad
    Terapias Naturales
    Aprender a Vivir y Acompañar en el Proceso de Morir
    Integración Social y Cultural: Readaptación
    Rol de los Profesionales en los Medios de Comunicación de Masas
    Lectura Crítica y Metodología de Investigación

    Salidas profesionales

    La salida profesional más frecuente es el trabajo en hospitales, clínicas y centros de atención primaria.
    Los principales sectores de ocupación son:
    Departamentos sanitarios de empresas privadas
    Ejercicio libre de la profesión, generalmente, atención domiciliaria
    Centros socio-sanitarios
    Centros de rehabilitación
    Balnearios
    Parvularios
    Mutuas sanitarias
    Programas de promoción de la salud
    Existen, además, dos especialidades reconocidas académicamente que se estudian por la vía de residencia. Son la de comadrona (con una duración formativa de 2 años) y la de enfermería de salud mental (1 año).

    Competencias

    Específicas:
    Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
    Planificar y prestar cuidados enfermeros dirigidos a las personas o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
    Aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.
    Demostrar que comprende el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.
    Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas.
    Basar las intervenciones enfermeras en la evidencia científica y en los medios disponibles.
    Demostrar que comprende, sin prejuicios, a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores,garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.
    Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud - enfermedad.
    Fomentar estilos de vida saludables, el auto cuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
    Proteger la salud y el bienestar de las personas o grupos atendidos, garantizando su seguridad.
    Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros

    Publicidad

    Ver otros estudios de...