Presentación

La disciplina que conocemos como Enfermería es el resultado de la evolución dentro de la sociedad de una actividad fundamental: la actividad de cuidar.
La atención enfermera considera a la persona como un ser integral en todas sus dimensiones:
biológica, psicológica, espiritual y social, desarrollando su actividad profesional en la promoción y
protección de la salud, la prevención de la enfermedad, la recuperación de la salud y la rehabilitación y reinserción social.
El cuidado como núcleo de la disciplina enfermera centra también su atención en la docencia, la gestión de los recursos sanitarios, la investigación además de la asistencia directa a la persona, la familia y la comunidad.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

Los estudios de Título de Grado de Enfermería van encaminados a que los futuros titulados:
Adquieran conocimientos amplios de la ciencia enfermera, las ciencias de la salud, humanas y sociales y para dar respuesta a las necesidades y expectativas de la salud de las personas, familias, grupos y comunidad.
Desarrollen habilidades para la aplicación de procedimientos de cuidados enfermeros y de guías clínicas.
Desarrollen la capacidad de establecer relaciones positivas con las personas a las que cuidan.
Utilicen la metodología científica en sus intervenciones.
Adquieran los instrumentos necesarios para desarrollar una actitud crítica y reflexiva.

Programa

Primer Curso
Anual
Anatomía y Biología Humana

Primer Cuatrimestre
Bioquímica
Ciencias Psicosociales Aplicadas y Comunicación
Fisiología Humana

Segundo Cuatrimestre
Estadística e Introducción a la Investigación en Enfermería
Fisiopatología
Fundamentos Teóricos y Metodológicos de Enfermería

Segundo Curso
Indeterminado
Prácticas Clínicas II

Primer Cuatrimestre
Cuidados Básicos para la Salud de la Persona, la Familia y el Grupo
Farmacología
Nutrición y Dietética
Prácticas Clínicas I
Procesos Generales en Enfermería Clínica

Segundo Cuatrimestre
Enfermería Clínica en la Edad Adulta. Situaciones Agudas y de Emergencia
Salud Comunitaria y Organización Enfermera en la Comunidad

Tercer Curso
Primer Cuatrimestre
Atención Enfermera al Desarrollo Humano con Una Perspectiva de Género
Enfermería Clínica en la Infancia, Adolescencia y Envejecimiento
Gestión de Servicios Enfermeros: Legislación y Deontología Profesional

Segundo Cuatrimestre
Enfermería Clínica en la Edad Adulta. Procesos Crónicos, Avanzados y Terminales
Instrumentos del Cuidado Enfermero con la Comunidad
Practicum General I

Cuarto Curso
Indeterminado
Practicum Específico

Primer Cuatrimestre
Practicum General II

Segundo Cuatrimestre
Trabajo Fin de Grado


Asignaturas Optativas
Sociología de la Salud
Teoría y Metodología Aplicadas
Relación de Ayuda y Counselling
Enfermería en Cuidados Paliativos
Enfermería en Salud Escolar
Cuidados Enfermeros a Pacientes en Situación Crítica
Atención Enfermera a Personas en Situación de Dependencia

Salidas profesionales

El título de Grado en Enfermería habilita para ejercer la profesión de Enfermería, profesión regulada y colegiada.
Generalmente, los graduados trabajan dentro del Sistema Público de Salud en hospitales, servicios de urgencias y emergencias, centro de especialidades, clínicas y centros de salud. Fuera de este sistema trabajan en: instituciones sanitarias privadas, centros geriátricos, de atención de día, de salud mental, de dependientes físicos, de rehabilitación, centros educativos, departamentos sanitarios de empresas, centros y clubs deportivos, balnearios, mutuas sanitarias,
instituciones penitenciarias y otras instituciones de la Administración central, autonómica o local
del Estado, organizaciones no gubernamentales y ejercer la profesión libremente.
Además, hay una gran demanda de profesionales españoles en Europa, sobre todo en inglaterra, Italia y Portugal.

Competencias

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplica los conocimientos en la práctica
Planificación y gestión del tiempo
Conocimientos generales básicos del área de estudio
Conocimientos básicos de la profesión
Comunicación oral y escrita en la lengua materna
Habilidades básicas de manejo de ordenadores
Habilidades de investigación
Capacidad para aprender
Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de distintas fuentes)
Capacidad de crítica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones
Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Liderazgo
Capacidad para trabajar en un equipo interdisciplinar
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad
Habilidad para trabar en un contexto internacional
Conocimientos de culturas y costumbres de otras culturas
Habilidad para trabajar de manera autónoma
Diseño y gestión de proyectos
Iniciativa y espíritu emprendedor
Compromiso ético
Preocupación por la calidad
Motivación

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