Requisitos

Con carácter general y de acuerdo con el Art. 14 del R.D. 1393/2007 del 29 de octubre sobre Organización de las Enseñanzas Universitarias Oficiales, para el acceso a las enseñanzas oficiales de Grado se requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y haber superado la prueba a que se refiere el Art. 42 de la Ley 6/2001 Orgánica de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.

Dirigido

Es recomendable que el estudiante posea, entre otras, las siguientes cualidades:
* Vocación.
* Capacidad de análisis y síntesis.
* Disciplina de estudio.
* Capacidad para las relaciones interpersonales.
* Tacto y delicadeza.
* Responsabilidad, dedicación y equilibrio personal.
* Capacidad de observación, atención y de escucha.
* Destreza manual.
* Capacidad de innovación.

Objetivos

Formar profesionales de enfermería generalistas con preparación científica y humana y capacitación suficientes para valorar, identificar, actuar y evaluar las necesidades de salud y de cuidados de las pesonas sanas o enfermas. Por ello se les facilitarán conocimientos de la ciencia enfermera, las ciencias de la salud, humanas y sociales para que sean capaces de aplicar los procedimientos de cuidado enfermero y guías clínicas, establecer relaciones positivas con las personas asignadas a su cuidado, utilizar la metodología científica en sus intervenciones y adquirir los instrumentos necesarios para desarrollar una actitud crítica y reflexiva.

Programa

Primer Curso


Anatomía Humana e Histología

Bioquímica y Nutrición

Fisiología y Fisiopatología

Investigación y Enfermería Basada en la Evidencia

Antropología de los Cuidados y Bases Teóricas y Metodológicas de la Enfermería I

Física Aplicada a Ciencias de la Enfermería

Educación para la Salud, y Enfermería Comunitaria y Salud Pública I

Inglés para Ciencias de la Salud

Prácticas Clínica I


Segundo Curso:


Enfermería Clínica I – Enfermería Gerontogeriátrica

Ciencias Psicosociales Aplicadas y Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica

Farmacología y Dietética

Gestión de los Servicios de Enfermería, Ética y Legislación Sanitaria

Bases Teóricas y Metodológicas de la Enfermería II

Enfermería Comunitaria y Salud Pública II

Enfermería Clínica II

Prácticas Clínicas II


Tercer Curso:


Enfermería de la Mujer – Enfermería de la Infancia y Adolescencia

Enfermería Clínica Avanzada I. Atención de Enfermería en Cuidados Críticos

Enfermería Clínica Avanzada II. Atención de Enfermería en Urgencias/Emergencias Sanitarias y Catástrofes

Prácticas Clínicas III

Prácticas Clínicas IV

Inglés Aplicado a la Comunicación en las Ciencias de la Salud: Enfermería

Habilidades Interpersonales para la Competencia Social

Procesos Psicosociales Aplicados a la Enfermería

Enfermería en Quirófano


Cuarto Curso:


Prácticum

Trabajo de Fin de Grado

Salidas profesionales

Enfermera/o

Competencias

Competencias Específicas
Módulo de Formación Básica Común
1. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano.
2. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos.
3. Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería.
4. Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso e indicación, y los mecanismos de acción de los mismos.
5. Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo
6. Conocer y valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentaria saludable.
7. Identificar los nutrientes y los alimentos en que se encuentran.
8. Identificar los problemas nutricionales de mayor prevalencia y seleccionar las recomendaciones dietéticas adecuadas.
9. Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud.
10. Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital.
11. Conocer y realizar técnicas diagnósticas y terapéuticas, su interpretación básica de forma autónoma y/o integrada en equipos multidisciplinares.
12. Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento), seleccionando las acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas.
13. Establecer una relación empática y respetuosa con el paciente y familia, acorde con la situación de la persona, problema de salud y etapa de desarrollo.
14. Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales.

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