Presentación

El Grado en Español: Lengua y Literatura de la Universidad de Burgos pretende dotar al estudiante de una elevada preparación en el conocimiento de la lengua española y su literatura, así como de la cultura a la que da expresión y soporte. Ofrece los conocimientos especializados requeridos, tanto en lo que se refiere al estudio de la lengua española (en sus variedades actuales y en su dimensión histórica) y al análisis del discurso oral y escrito, como en cuanto a la historia literaria hispánica y a los métodos para la interpretación y análisis de los textos literarios en su contexto. Además, integra conocimientos complementarios de las lenguas y culturas clásicas y de, al menos, una literatura y cultura extranjera moderna (inglés o francés).

El Grado en Español: Lengua y Literatura de la UBU proporciona a sus egresados una sólida formación en la enseñanza del español como lengua extranjera y en lenguas y culturas modernas, lo que le hace peculiar y único en el actual panorama de titulaciones de la universidad española.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

Dotar al estudiante de las habilidades básicas para el ejercicio de las actividades profesionales encuadradas en los perfiles que aparecen en el apartado Descripción del Título.
Proporcionar una formación filológica general en español tanto en la vertiente lingüística como literaria y propiciar el acceso a la especialización en alguna de las áreas temáticas que la integran (lengua española, lingüística general, literatura en español, teoría literaria y civilización española).
Ofrecer conocimientos específicos y complementarios de las lenguas y las culturas clásicas (latina y griega) y de al menos una literatura y cultura extranjera moderna (francés o inglés).

Programa

Primer Curso

Primer Semestre
Fonética y Fonología españolas
Lingüística general
Cultura y literatura francesas/inglesas
Bases culturales del mundo occidental
Literatura española.
Edad Media

Segundo Semestre
Gramática del español: Morfología
Lengua Latina I
Cultura y sociedad contemporáneas de las comunidades francoparlantes/angloparlantes
Teoría y crítica literarias
Literatura española. S.XVI

Segundo Curso

Primer Semestre
Sintaxis del español
Cultura material y mentalidades colectivas en la Historia de España
Retórica y métrica literarias
Lengua Latina II
Literatura española. S.XVII (I)

Segundo Semestre
Análisis Sintáctico de Textos en Español
Textos literarios contemporáneos en lengua francesa/ inglesa
Cultura clásica
Español lengua extranjera (I)
Literatura española. S.XVII (II)

Tercero Curso

Primer Semestre
Semántica del Español
Latín vulgar
Tradición Clásica
Literatura española. S.XVIII-XIX
Optativa

Segundo Semestre
Pragmática del Español
Historia de la lengua española
Literatura Hispanoamericana
Español lengua extranjera (II)
Optativa

Cuarto Curso

Primer Semestre
Literatura española. ss. XX-XXI (I)
Herramientas informáticas para la filología
Optativas

Segundo Semestre
Literatura española. ss. XX-XXI (II)
Léxico del español
Trabajo de Fin de Grado
Optativas

Salidas profesionales

Enseñanza de lengua y literatura españolas tanto en España como en el extranjero, en los diversos niveles y entidades:
Docencia en Secundaria, con el Máster correspondiente
Instituto Cervantes
Escuela Oficial de Idiomas
Centros de Educación Permanente y Centros de Adultos
Universidad
Trabajo en el mundo editorial:
Corrector de textos y asesor editorial
Documentalista
Redactor de diccionarios
Crítico literario

Competencias

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Planificación y gestión del tiempo
Comunicación oral y escrita en la lengua materna
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades básicas de manejo del ordenador
Habilidades de investigación
Habilidades de gestión de la información
Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
Trabajo en equipo
Habilidades personales
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Diseño y gestión de proyectos
Compromiso ético
Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua
Conocimiento de las lenguas clásicas y sus culturas
Conocimiento de las literaturas clásicas
Conocimiento de la gramática del español
Conocimiento de la variación lingüística de la lengua española
Conocimiento de la literatura en lengua española
Conocimiento de la literatura en una segunda lengua
Conocimiento de la historia y cultura de los países de habla española
Conocimiento de la historia y cultura vinculadas a una segunda lengua
Conocimiento de la evolución histórica interna y externa del español
Conocimiento de la metodología de la enseñanza del español como lengua materna
Conocimiento de la metodología de la enseñanza del español como lengua extranjera
Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico
Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario
Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística
Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la teoría y críticas literarias
Conocimientos de retórica y estilística
Conocimientos de terminología y neología
Conocimientos de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas
Conocimiento de la historia europea contemporánea

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