Presentación

La Filosofía tuvo desde sus inicios y a lo largo de la historia un papel fundamental en los primeros pasos (tanto en la formulación, como en la formación) de gran parte de las ciencias, desde las naturales a las ciencias sociales o humanas. Muchos conocimientos empezaron siendo filosóficos y después se convirtieron en científicos. Es igualmente notable la aportación de la Filosofía al arte, la literatura y las demás expresiones de la cultura.

Ser filósofo no constituye ninguna profesión regulada. El destino laboral de los titulados era tradicionalmente la docencia en la enseñanza secundaria y la docencia e investigación en la enseñanza universitaria. En la actualidad, las salidas profesionales se diversificaron, de manera tal que, además de la enseñanza, los filósofos/filósofas desarrollan actividades profesionales en campos muy diferentes.

Requisitos

Para acceder al Grado en Filosofía no existen pruebas de acceso especiales; basta cumplir con los requisitos de acceso generales. Así, puede ingresarse por las siguiente vías, marcadas por la legislación vigente:
- Bachillerato LOGSE de la opción correspondiente.
- Prueba de acceso a la Universidad.
- Ciclo de formación profesional de grado superior de las familias, según convenio.
- Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
- Titulados universitarios o equivalentes.
- Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

Objetivos

1) Proporcionar una formación sólida en Filosofía, situando esta en el conjunto de los saber científicos y humanísticos, en el tejido cultural y ante la práctica social del mundo contemporáneo. 2) Combinar la formación en Filosofía con la enseñanza de las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
3) Generar capacidad de análisis y de crítica, así como una actitud proactiva.
4) Suministrar capacidad de aprender con autonomía, formando sus propios criterios y estrategias de aprendizaje, aplicables además al largo de la vida.
5) Fundamentar los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales a igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y desarrollo para todos, y los valores democráticos y de una cultura de paz.

Programa

Primer Curso:
Hermenéutica de textos filosóficos
Antropología filosófica
Introducción a la Estética
Introducción a la antropología cultural
Antropología y Filosofía del Género
Argumentación y retórica
Semiótica
Pensamiento filosófico y científico
Introducción a la Ética
Introducción á Filosofía Política

Segundo Curso:
Historia de la Filosofía Antigua
Filosofía española y gallega
Historia de la Filosofía Medieval
Teoría del conocimiento I
Metafísica I
Antropología simbólica
Lógica elemental
Filosofía del lenguaje I
Ética I
Filosofía Política I

Tercer Curso:
Historia de la Filosofía Moderna
Historia de la Filosofía Contemporánea: Siglo XIX
Filosofía Helenística y del Renacimiento
Filosofías Orientales
Filosofía y Ecología
Filosofía alemana en la época de la Ilustración
Teoría del Conocimiento II
Metafisica II
Estética
Filosofía del Lenguaje II
Filosofía de la Ciencia I
Filosofía e Inteligencia Artificial
Ética II
Bioética

Cuarto Curso:
Corrientes actuales de la Filosofía
Introducción a la Fenomenología
Hermenéutica Filosófica
Filosofía de la Historia
Historia y Filosofía de las Religiones
Filosofía y Teorías de las Artes
Antropología Aplicada
Filosofía de la Lógica
Clásicos de la Filosofía Análitica
Filosofía de la mente
Filosofía da Ciencia II
Filosofía moral y política contemporánea
Filosofía Política II
Trabajo fin de grado

Salidas profesionales

1) La enseñanza de materias filosóficas en todos los niveles de la educación, en especial en la enseñanza secundaria, el bachillerato y la universidad.
2) La investigación y la creación filosóficas.
3) El desempeño de los variados puestos de las administraciones públicas a los que cabe concursar con el título de licenciado en Filosofía.
4) La gestión cívica (ONG’s, fundaciones, etc.), editorial y cultural (mediadores culturales, etc.).
5) El asesoramiento y consultoría en bioética, responsabilidad corporativa, convivencia intercultural, mediación social, comunicación audiovisual, orientación personal, etc.

Competencias

1) Conocer las disciplinas, teorías, métodos, aplicaciones y corrientes de la Filosofía.
2) Saber explicar y estar en condiciones de aprender a enseñar los conocimientos propios de la Filosofía.
3) Saber ampliar y poder desarrollar ulteriormente esos conocimientos por medio de la investigación.
4) Saber aplicar esos conocimientos dentro y fuera del ámbito filosófico.
5) Capacidad para analizar y sintetizar, argumentar lógicamente, reflexionar y deliberar en tener éticos.
6) Saber expresarse, comunicar, debatir y dialogar.
7) Capacidad para organizar la información, tomar decisiones, exponer y resolver sus más y sus menos.
8) Desarrollo del razonamiento crítico y el compromiso ético.
9) Sentido social, fomentando la cooperación y la mediación.
10) Capacidad de reacción y espíritu constructivo: proactividade, inventiva, creatividad, laboriosidade y adaptabilidade en contextos

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