El plan de estudios del grado en Filosofía tiene como objetivo la formación de profesionales que conozcan los conceptos, las teorías y los métodos de trabajo más importantes en el campo de la filosofía. Y, a un nivel de conocimientos correspondiente al del grado, que sepan aplicarlos a los diversos ámbitos de la vida, que sepan ampliarlos mediante la investigación y el análisis de nuevos problemas, y que sepan transmitirlos y difundirlos en todos los ámbitos.
Bachillerato con las PAU superadas.
Ciclo formativo de grado superior o equivalente.
Acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.
Titulación universitaria.
Bachilleratos comunitarios y de otros países con convenio, con credencial de acceso.
Estudios no comunitarios homologados con las PAU superadas.
Primer Curso:
Arte y corrientes estéticas contemporáneas
Historia
Incorporación a los estudios de filosofía
Introducción a la ética
Introducción a la filosofía
Introducción al griego filosófico
Pensamiento crítico
Pensamiento del Próximo Oriente
Problemas y corrientes contemporáneas en educación
Textos filosóficos en lengua inglesa
Segundo Curso:
Antropología I
Antropología II
Estética y filosofía de las artes I
Estética y filosofía de las artes II
Filosofía moral y éticas aplicadas I
Filosofía moral y éticas aplicadas II
Historia de la filosofía antigua I
Historia de la filosofía antigua II
Lógica
Lógica y teoría de la argumentación
Tercer Curso:
Filosofía de la ciencia I
Filosofía de la ciencia II
Filosofía política y social I
Filosofía política y social II
Historia de la filosofía moderna I
Historia de la filosofía moderna II
Teoría del conocimiento I
Teoría del conocimiento II
Asignaturas optativas
Cuarto Curso:
Corrientes actuales de la filosofía I
Corrientes actuales de la filosofía II
Filosofía del lenguaje I
Filosofía del lenguaje II
Metafísica I
Metafísica II
Asignaturas optativas
Trabajo de fin de grado
Optativas:
Bioética y ética ecológica
Epistemologías alternativas y radicales
Estética y modernidad
Filosofía de la historia
Filosofía e inteligencia artificial
Filosofía y ciencia contemporánea
Historia de la filosofía española
Historia de la filosofía medieval
Problemas de la antropología
Problemas de la metafísica
Problemas de la teoría del conocimiento
Teorías de la libertad
Prácticas externas
Esta titulación se dedica al estudio del saber como tal e investiga la realidad del ser humano desde las vertientes antropológicas, éticas, sociológicas y estéticas. El contenido de estos estudios es, pues, amplio: lógica, política, ciencia, lenguaje, etc. Y permite trabajar en el campo de la enseñanza, la investigación, la comunicación y la cultura.
CE1: Manejarse con soltura en el estudio filosófico de áreas particulares de la investigación y de la praxis humanas, tales como la mente, el conocimiento, el lenguaje, la tecnología, la ciencia, la sociedad, la cultura, la ética, la política, el derecho, la religión, la literatura, las artes y la estética, evitando los sesgos androcéntricos.
CE2: Adquirir un conocimiento básico de los problemas, textos y métodos propios que la filosofía ha desarrollado a lo largo de su historia, reconociendo los posibles sesgos androcéntricos.
CE3: Conocer las ideas y los argumentos de los principales filósofos y pensadores, extraídos de sus textos, así como la investigación de sus diversas tradiciones y escuelas, identificando los posibles sesgos androcéntricos.
CE4: Saber detectar necesidades y situaciones que requieran la intervención del profesional.
CE5: Saber identificar los recursos útiles que permitan llevar a cabo la intervención del profesional.
CE6: Saber aplicar y desarrollar la intervención del profesional.
CE7: Utilizar y analizar con rigor terminología filosófica especializada.
CE8: Identificar las cuestiones de fondo que subyacen a cualquier tipo de debate.
CE9: Relacionar problemas, ideas, escuelas y tradiciones.
CE10: Saber aplicar los conocimientos adquiridos para clarificar o resolver determinados problemas ajenos al propio ámbito de conocimiento.
CE11: Expresar con precisión los resultados del análisis de problemas controvertidos y complejos.
CE12: Identificar y evaluar con claridad y rigor los argumentos presentados en textos o expuestos oralmente.
CE13: Manejar con soltura y eficacia las diversas fuentes de información: bibliográficas, electrónicas y otras.
CE14: Adquirir habilidades de aprendizaje necesarias para emprender con creciente grado de autonomía estudios posteriores.
CE15: Adquirir aptitudes profesionales idóneas.
