La física es una ciencia experimental que estudia el mundo natural en aspectos relacionados con la energía, la materia y sus interacciones. Casi toda la tecnología que nos rodea cotidianamente está gobernada por los principios de la física (desde las técnicas de diagnóstico médico, a los GPS o los sistemas de producción de energía).
# Las materias teóricas incluyen clases prácticas de resolución de problemas en grupos reducidos de alumnos que facilitan el estudio y la comprensión de las mismas y contribuyen a la evaluación global.
# Los laboratorios constituyen una parte muy importante de la titulación porque desarrollan la familiaridad con las técnicas de medida y análisis de datos y con la instrumentación. En los laboratorios experimentales se trabaja por parejas, en grupos de dieciséis estudiantes. Las materias informáticas y computacionales también incluyen prácticas en aulas de informática en grupos reducidos.
# Dentro de la optatividad, el estudiantado puede realizar prácticas externas (6 créditos), hecho que permite acercarse a alguno de los múltiples ámbitos profesionales.
Bachillerato con las PAU superadas.
Ciclo formativo de grado superior o equivalente.
Acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.
Titulación universitaria.
Bachilleratos comunitarios y de otros países con convenio, con credencial de acceso.
Estudios no comunitarios homologados con las PAU superadas.
Primer Curso:
Álgebra y geometría I
Álgebra y geometría II
Cálculo I
Cálculo II
Física general I
Física general II
Física general III
Informática
Iniciación a la física experimental
Química
Segundo Curso:
Física de la atmósfera
Laboratorio de mecánica
Laboratorio de termodinámica
Mecánica I
Mecánica II
Métodos estadísticos y numéricos
Métodos matemáticos I
Métodos matemáticos II
Oscilaciones y ondas
Termodinámica
Tercer Curso:
Astrofísica
Electromagnetismo I
Electromagnetismo II
Física cuántica I
Física cuántica II
Física estadística
Laboratorio de electromagnetismo
Laboratorio de física cuántica
Laboratorio de óptica
Óptica I
Óptica II
Cuarto Curso:
Electrodinámica clásica
Física del estado sólido
Física nuclear y de partículas
Mecánica cuántica
Asignaturas optativas
Trabajo de fin de grado
Optativas:
Astrofísica observacional
Atmósfera, radiación y energía
Electrónica
Física atómica y de las radiaciones
Física de semiconductores
Instrumentación nuclear y de partículas
Mecánica cuántica avanzada
Ondas electromagnéticas
Óptica cuántica
Óptica electromagnética
Relatividad y cosmología
Teledetección
Teoría cuántica de campos
Prácticas externas
La versatilidad y la capacidad de resolución de problemas es la principal cualidad de las personas que se gradúan en Física, que disfrutan de una elevada capacidad de ocupación en sectores muy amplios y de vanguardia, en lugares de dirección y responsabilidad. Cabe destacar, entre otros: la investigación básica y aplicada en sectores industriales de alta tecnología y en centros de investigación (fotónica, optoelectrónica, medio ambiente, energías alternativas, partículas e interacciones fundamentales, astrofísica, industria aeroespacial, telecomunicaciones, nuevas tecnologías, realidad virtual, etc.); la sanidad (física médica); los servicios meteorológicos y geofísicos; la consultoría cientificotécnica, la banca y las finanzas; y la docencia y la comunicación de la ciencia.
La profesión de físico/a es una profesión regulada dentro del sector técnico y de las ciencias experimentales. La legislación le reconoce competencias en una gran diversidad de ámbitos laborales.
CE1: Resolución de problemas: Ser capaz de evaluar claramente los órdenes de magnitud, de desarrollar una percepción de las situaciones que son físicamente diferentes pero que muestran analogías, permitiendo, por lo tanto, el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
CE2: Comprensión teórica de fenómenos físicos: tener una buena comprensión de las teorías Físicas más importantes (estructura lógica y matemática, apoyo experimental, fenómenos físicos descritos).
CE3: Destrezas matemáticas: comprender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados.
CE4: Destrezas experimentales y de laboratorio: Haberse familiarizado con los modelos experimentales más importantes y ser capaces de realizar experimentos de forma independiente, de estimar las incertidumbres, así como describir, analizar y evaluar críticamente los datos experimentales en base a los modelos físicos involucrados. Conocimiento del uso de instrumentación básica.
CE5: Modelización y resolución de problemas: Ser capaz de identificar los elementos esenciales de un proceso/situación y de establecer un modelo de trabajo del mismo. Ser capaz de realizar las aproximaciones requeridas con el objeto de reducir un problema hasta un nivel manejable. Pensamiento crítico para construir modelos físicos.
CE6: Cultura General en Física: Haberse familiarizado con las áreas más importantes de la Física y con enfoques que abarcan y relacionan diferentes áreas de la Física, así como relaciones de la Física con otras ciencias.
CE7: Resolución de problemas y destrezas informáticas: Ser capaz de interpretar cálculos de forma independiente, incluso cuando sea necesario un pequeño PC o un gran ordenador, incluyendo el desarrollo de programas de software.
