Requisitos

Acceso desde Bachillerato:
La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 38 que el acceso a los estudios universitarios exigirá, además del título de Bachiller, la superación de una prueba que permita valorar, junto con las calificaciones obtenidas en el bachillerato, la madurez académica, los conocimientos y la capacidad de los estudiantes para seguir con éxito las enseñanzas universitarias. Esta prueba de acceso tendrá en cuenta las modalidades del bachillerato y las vías que pueden seguir los estudiantes, versará sobre las materias de segundo de bachillerato y tendrá validez para el acceso a las distintas titulaciones de las universidades españolas.
Acceso desde ciclos formativos:
Quienes estén en posesión de los títulos de técnico superior de formación profesional, técnico superior de artes plásticas y diseño, o técnico deportivo superior, podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
Se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos a las ramas de conocimientos en que se estructuran los Grados.

Objetivos

Este Grado tiene como objetivo principal formar
profesionales funcionarios competentes, cualificados y
eficientes, y profesionales polivalentes en la empresa
privada. Por tanto, si eres un apasionado de las
actividades de gestión en el ámbito público o privado,
esta es tu Titulación.

Objetivos generales
1. Obtener una formación interdisciplinar y en constante
renovación, adaptada a los cambios profundos de la
sociedad, que permita adaptar los valores propios de la
formación universitaria al mercado de trabajo, tanto en el
seno de las instituciones públicas como en el ámbito
privado.
2. Adquirir una formación adecuada sobre los diferentes
mecanismos y herramientas de la gestión jurídica,
política, social, administrativa, económica y financiera de
las organizaciones públicas y privadas.
3. Capacitar al alumnado para el acceso, con razonables
garantías de éxito, a estudios posteriores especializados
(másteres) y de postgrado.

Programa

PRIMER SEMESTRE
Derecho/Derecho Constitucional I
Economía/Economía
Sociologia/Sociología
Derecho/Derecho Administrativo
Estadística/Introducción a la Estadística
SEGUNDO SEMESTRE
Informática/Informática Aplicada
Empresa/Teoría de las Organizaciones
Empresa/Fundamentos de Contabilidad
Derecho/Derecho Constitucional II
Economía/Economía del Sector Público

PRIMER SEMESTRE
Informática/Gestión de la Información
Derecho/Derecho Constitucional III
Empresa/Gestión Presupuestaria de la Administración Pública
Derecho/Derecho Internacional Público y Derecho de la Unión Europea
Idioma/Inglés/Francés aplicado a la Administración Pública
SEGUNDO SEMESTRE
Derecho/Estructura Administrativa
Empresa/Gestión Administrativa
Empresa/Técnicas y Métodos de Gestión Pública
Sociología/Técnicas de Investigación Social
Empresa/Contabilidad Pública

PRIMER SEMESTRE
Derecho/Gestión Jurídico-Administrativa I
Informática/Información y Documentación Administrativa
Empresa/Control de Gestión y Auditoría del Sector Público
Derecho/Derecho Tributario
Psicología/Psicología de las Organizaciones
SEGUNDO SEMESTRE
Derecho/Gestión Jurídico-Administrativa II
Empresa/Gestión Financiera
Empresa/Gestión de Recursos Humanos
Informática/Administración Electrónica
Empresa/Gestión de la Calidad en la Administración Pública

PRIMER SEMESTRE
Optativa 1
Optativa 2
Optativa 3
SEGUNDO SEMESTRE
Regímenes de Empleo Público
Optativa 4
Optativa 5
ANUAL
Promoción Pública de la Creación de Empresas
Trabajo Fin de Grado
Prácticas en Empresas

Salidas profesionales

La formación multidisciplinar del Plan de Estudios
permite que los Graduados en Gestión y Administración
Pública tengan como posibles salidas laborales:
- La Administración Pública.
- La Empresa Pública.
- La Empresa Privada.

Competencias

Competencias generales y específicas
El Graduado en Gestión y Administración Pública debe
obtener una formación integral y multidisciplinar de los
conceptos, instituciones y técnicas fundamentales para el
desempeño de su perfil profesional, que armonice con los
valores y condicionantes propios del proceso actual de
globalización y europeización de las enseñanzas superiores,
conexión de autoaprendizaje progresivo con las demandas
reales de trabajo y modernización de la eficiencia de las
estructuras y servicios administrativos.

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