• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Facultad de Filosofía y Letras
    Avenida de los Castros s/n
    Santander (Cantabria) 39005
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Historia.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Ofrece la formación necesaria para entender las sociedades pretéritas y el patrimonio que nos han legado y además, manejar las técnicas y procedimientos para procurar un conocimiento racional y crítico del pasado de la Humanidad, a partir de un plan docente que organiza el trabajo del estudiante con asignaturas teóricas e instrumentales, propias del trabajo del historiador.

    Dirigido

    Se recomienda que la formación del estudiante esté vinculada a cualquiera de las modalidades de bachillerato relacionadas con el título de Grado en Historia; a saber, la Modalidad de Artes y la Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, si bien no se exige ninguna formación específica previa.

    Programa

    Primer Curso

    Primer Semestre
    Análisis Histórico de la Escritura y los Documentos
    Introducción a la Antropología Social y Cultural
    Introducción a la Geografía. Sociedad y Territorio
    Introducción a la Historia
    Introducción a la Historia del Arte

    Segundo Semestre
    Arqueología
    Habilidades, Valores y Competencias Transversales
    Inglés
    Historia del Pensamiento
    Metodología e Historiografía

    Segundo Curso

    Primer Semestre
    Historia Antigua I
    Historia Contemporánea I
    Historia Medieval I
    Historia Moderna I
    Prehistoria I

    Segundo Semestre
    Historia Antigua II
    Historia Contemporánea II
    Historia Medieval II
    Historia Moderna II
    Prehistoria II

    Tercer Curso

    Primer Semestre
    Historia Antigua III
    Historia Contemporánea de España I
    Historia Medieval de España I
    Historia Moderna de España I
    Prehistoria de la Península Ibérica I
    Prehistory of the Iberian Peninsula I

    Segundo Semestre
    Historia Antigua de la Península Ibérica
    Historia Contemporánea de España II
    Historia Medieval de España II
    Historia Moderna de España II
    Prehistory of the Iberian Peninsula II
    Prehistoria de la Península Ibérica II

    Cuarto Curso

    Primer Semestre

    Optativas
    Arte Prehistórico
    Depósitos de la Cultura Escrita: Archivos y Bibliotecas
    Geografía Regional del Mundo
    Historia del Arte Antiguo y Medieval
    Historia del Arte Español I
    History of Ancient and Mediaeval Art
    La Construcción de Europa
    Las Religiones en el Mundo Antiguo
    Las Sociedades Medievales
    Sociología y Economía para Historiadores
    Temas Prácticos de Historia I

    Obligatorias
    Historia Moderna y Contemporánea de América

    Segundo Semestre

    Optativas
    Arqueología: Interpretación y Difusión
    Epigrafía y Numismática
    Geografía General de España
    Historia Contemporánea de Asia y Africa
    Historia del Arte Español II
    Historia del Arte Moderno y Contemporáneo
    Historia del Tiempo Presente
    Historia Urbana de la Epoca Moderna
    Lengua Latina
    Museología y Museografía
    Temas Prácticos de Historia II

    Obligatorias
    Trabajo Fin de Grado

    Salidas profesionales

    La enseñanza de la Historia.
    Los estudios arqueológicos.
    La investigación histórica.
    El trabajo en archivos y bibliotecas.
    El asesoramiento cultural en empresas y organismos públicos y privados.
    El empleo en las administraciones públicas.
    Gestión de patrimonio histórico y cultural: desde el conocimiento y la conservación del patrimonio existente hasta su divulgación entre toda clase de público, la elaboración de inventarios o catálogos patrimoniales, gestión de museos y exposiciones.
    Turismo cultural: guía-intérprete del patrimonio cultural, guía de museos, parques temáticos y centros de interpretación.
    Gestor de desarrollo local: el empleo como profesionales capaces de concebir y desarrollar proyectos de desarrollo cultural rurales y urbanos.
    Medios de comunicación y editoriales: documentalista, redactor de contenidos para guías turísticas, del patrimonio, folletos o libros, trabajos de documentación para revistas o emisoras, contenidos páginas web...

    Competencias

    Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado. El/la estudiante sabrá identificar y reconocerá los procesos de continuidad y cambio que se extienden a lo largo de los grandes períodos históricos a fin de comprender mejor el presente y será capaz de discernir las raíces históricas, los precedentes y/o las analogías de los acontecimientos y procesos actuales.
    Conciencia de las diferentes perspectivas historiográficas en los diversos períodos y contextos. El/la estudiante conocerá y comprenderá el desarrollo de la Historia como disciplina y de los fundamentos y metodologías que la definen. Asimismo, conocerá, analizará y comprenderá las distintas formas de entender, construir e interpretar el pasado, los conceptos y teorías de las ciencias históricas y sociales y cómo el debate historiográfico se forma y está relacionado con los acontecimientos y temas de la actualidad.
    Conciencia de que el debate y la investigación históricas están en continua construcción. El/la estudiante comprenderá la complejidad que entraña la reconstrucción del pasado, y la problemática y la diversa naturaleza de los testimonios históricos.
    Conocimiento y habilidad para usar métodos y técnicas de otras ciencias humanas afines (Antropología, Geografía, Filosofía, Historia del Arte, Idioma Moderno...). El/la estudiante será consciente del papel de otras ciencias afines en el análisis histórico y será capaz de aplicar conceptos y perspectivas de otras ciencias humanas.
    Conocimiento del pasado en perspectiva diacrónica y comparativa. El/la estudiante conocerá y sabrá analizar los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Historia Universal, de Europa y España en una perspectiva diacrónica en todas sus vertientes económica, social, política y cultural, y comprenderá y contextualizará las razones que motivan esos procesos.

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