• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Girona
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Grado se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Historia.

Presentación

El estudiante de historia debe tener curiosidad e interés por las cuestiones sociales, políticas y económicas del pasado y del presente. Tendrá gusto por la lectura de memorias, biografías y libros de historia y sensibilidad hacia el patrimonio arqueológico documental e histórico en general. El conocimiento de lenguas le será de gran utilidad.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

Conseguir historiadores excelentes, buenos conocedores de la historia y de sus relaciones con el presente, competentes en la investigación y difusión de conocimientos, en la gestión de información y de recursos relacionados con el patrimonio histórico y cultural, y capaces de formar a lo largo de la vida y de adaptarse a los cambios constantes del mundo actual.

Programa

1r Curso

Antropología social y cultural 
Comunicación académica 
Fundamentos de geografía humana 
Mundo actual I 
Patrimonio cultural
Técnicas cuantitativas y cualitativas en Ciencias Sociales  
Historia Antigua I  
Historia Antigua II  
Prehistoria I  
Prehistoria II 


2º Curso

Iconografía 
Filosofía Política I  
Mundo actual II  
La construcción de la Ciudad: arquitectura y urbanismo  
Historia contemporánea II 
Historia Medieval II  
Historia Moderna II  
Historia contemporánea I  
Historia Medieval I  
Historia Moderna I  


3r Curso

Al-Andalus y los reinos cristianos medievales  
Conquista y colonización de América
España contemporánea  
La monarquía hispánica 
Paleografía y Diplomática  
Archivos y fondos documentales  
Métodos y técnicas de la Arqueología  
Culturas artísticas del mundo  
Evolución humana 
Geografía Regional del Mundo  
Estudio monográfico 
Geografía social y cultural  
Arqueología romana
Arqueología y Antropología de las migraciones  
Arqueología y Antropología de los orígenes de los estados. De Oriente Próximo a América  
El Mediterráneo medieval  
Historia de los judíos en la Edad Media  
Historia económica contemporánea 
Historia política y cultural de Cataluña en la época moderna  
Historia política y cultural de la época moderna 
Historia política y cultural en la Cataluña contemporánea  
Historia política y cultural en la época contemporánea  
Historia social de la Cataluña Medieval  
Historia Social y Económica de la Cataluña (épocas moderna y contemporánea)  
Mudéjares en la Corona de Aragón  
Paleolítico inferior y medio de la Península Ibérica  
Paleolítico superior de la Península Ibérica  
Prehistoria reciente de la Península Ibérica  
Protohistoria e Historia antigua de la Península Ibérica mediterránea  
Seminario de Historia Agraria de Cataluña  
Seminario de Historia cultural  
Seminario de Historia Económica y global  
Seminario de Historia política  
Seminario de Historia política y cultural de la Cataluña moderna 
Seminario de Historia política y cultural de la época moderna  


4º Curso
Historia de América Contemporánea  
Historia y estudios de las mujeres  
Herramientas informáticas para la investigación en Historia  
Historiografía  
Culturas artísticas del mundo 
Evolución humana  
Geografía Regional del Mundo  
Estudio monográfico 
Geografía social y cultural  
Arqueología romana 
Arqueología y Antropología de las migraciones  
Arqueología y Antropología de los orígenes de los estados. De Oriente Próximo a América  
El Mediterráneo medieval  
Historia de los judíos en la Edad Media  
Historia económica contemporánea  
Historia política y cultural de Cataluña en la época moderna 
Historia política y cultural de la época moderna  
Historia política y cultural en la Cataluña contemporánea  
Historia política y cultural en la época contemporánea  
Historia social de la Cataluña Medieval  
Historia Social y Económica de la Cataluña (épocas moderna y contemporánea)  
Mudéjares en la Corona de Aragón  
Paleolítico inferior y medio de la Península Ibérica 
Paleolítico superior de la Península Ibérica  
Prehistoria reciente de la Península Ibérica  
Protohistoria e Historia antigua de la Península Ibérica mediterránea  
Seminario de Historia Agraria de Cataluña  
Seminario de Historia cultural  
Seminario de Historia Económica y global  
Seminario de Historia política
Seminario de Historia política y cultural de la Cataluña moderna  
Seminario de Historia política y cultural de la época moderna  
Prácticas externas  
Trabajo de Final de Grado  

Salidas profesionales

Enseñanza, excavaciones y estudios arqueológicos, archivos y bibliotecas, investigación, gestión del patrimonio histórico y cultural, documentalismo, asesoría cultural, administraciones públicas, medios de comunicación, gestión de proyectos internacionales, gestión de recursos humanos.

Competencias

Conocer el pasado y relacionarlo con el presente, localizar y analizar información, debatir y comunicar ideas y argumentos, diseñar y aplicar proyectos de investigación histórica y relacionados con el patrimonio, analizar la sociedad con las teorías y metodologías adecuadas, trabajar en equipo , usar tecnologías de la información aplicadas a las ciencias sociales, usar progresivamente la lengua inglesa.

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