• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Huelva
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Historia.
  • Otras Convocatorias:

    Requisitos

    Acceso desde Bachillerato:
    La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 38 que el acceso a los estudios universitarios exigirá, además del título de Bachiller, la superación de una prueba que permita valorar, junto con las calificaciones obtenidas en el bachillerato, la madurez académica, los conocimientos y la capacidad de los estudiantes para seguir con éxito las enseñanzas universitarias. Esta prueba de acceso tendrá en cuenta las modalidades del bachillerato y las vías que pueden seguir los estudiantes, versará sobre las materias de segundo de bachillerato y tendrá validez para el acceso a las distintas titulaciones de las universidades españolas.
    Acceso desde ciclos formativos:
    Quienes estén en posesión de los títulos de técnico superior de formación profesional, técnico superior de artes plásticas y diseño, o técnico deportivo superior, podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
    Se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos a las ramas de conocimientos en que se estructuran los Grados.

    Dirigido

    Dado que no se exige ninguna formación previa específica,los alumnos pueden ser admitidos en la titulación de Grado en Historia si reúnen los requisitos de acceso que establece la ley.Puesto que no se establece un límite de plazas, para el ingreso en el Grado en Historia se recomienda que la formación del alumno sea de perfil humanístico.Dentro de ese perfil,además de asignaturas de inglés y otros idiomas modernos,resulta recomendable,pero no imprescindible,haber cursado materias de literatura e historia.

    Objetivos

    Formar al alumno en la disciplina histórica a efectos de capacitación profesional.
    Formar a los alumnos en los ámbitos de la investigación histórica en una segunda etapa formativa (Posgrados y Doctorados).

    Programa

    1º CURSO

    Geografía general
    Prehistoria Universal I
    Hª Antigua Universal I
    Hª Medieval Universal I
    Metodología Arqueológica
    Hª de la Filosofía en su marco Cultural
    Prehistoria Universal II
    Hª Antigua Universal II
    Hª Medieval Universal II
    Antropología e Historia

    2º CURSO

    Geografía de España
    Hª del Arte I
    Hª Moderna I
    Hª Contemporánea Universal
    Paleografía
    Hª de la Historiografía
    Hª del Arte II
    Hª Moderna II
    Arqueología
    Diplomática

    3º CURSO

    Mundo Actual
    Prehistoria de España
    Hª Antigua de España
    Historia de América I
    Tendencias Historiográficas
    Hª Medieval de España
    Hª Moderna de España
    Hª Contemporánea de España
    Hª América II
    Optativa

    4º CURSO

    Trabajo fin de grado
    Optativas:
    Practicum
    Arqueología Protohistórica
    Historia Social de la España Moderna
    Antropología, Arte y Sociedad
    Orígenes de la Humanidad
    Historia de la Grecia Antigua
    Historia de Al-Andalus
    Hª de las mujeres en Europa y América en la Edad Moderna
    Historia de la España Actual
    Hª de la Cultura Europea en la Edad Media
    Hª de la Roma Antigua
    Ideología y Revolución en la Europa Moderna
    Hª de la Unión Europea
    Prehistoria de la desigualdad social
    Sociedad y economía en la Edad Media
    Estudios sociales en Latinoamérica
    Patrimonio Documental y Bibliográfico
    Arqueología desde la Antigüedad Tardía al Mundo Moderno

    Salidas profesionales

    Los graduados en Historia por la Universidad de Huelva, formados en el presente Plan de Estudios, deberán ser capaces, de prestar sus servicios a un amplio perfil de profesiones. Conocerán y tendrán capacidad para aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la Historia. Poseerán asimismo, las técnicas y habilidades para dichas profesiones.

    En lo que al ejercicio de la profesión se refiere, no existe una norma reguladora para el ejercicio profesional vinculada al título de Historia, sin embargo, es preciso señalar las cada vez más salidas profesionales, que se enumeran a continuación extraídas del Libro Blanco, que han de tener en cuenta la normativa sobre su desarrollo (Leyes y Decretos sobre Patrimonio Histórico, Archivos y Museos, Excavaciones Arqueológicas, etc.):

    1) Enseñanza de la Historia.
    2) Prospecciones, excavaciones y estudios arqueológicos.
    3) Investigación histórica.
    4) Gestión de patrimonio histórico y cultural.
    5) Archivos y bibliotecas

    Competencias

    Capacidad de interpretar y analizar las sociedades en su dimensión espacio – temporal.
    Capacitación para desempeñar tareas específicas de los cuerpos técnicos de la Administraciones Públicas naciones e internacionales, especialmente en las europeas.
    Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas.
    Capacidad de reconocer la aplicación y la utilidad de los conocimientos geográficos en el estudio de la Historia.
    Conocimiento y valoración crítica del comportamiento del ecosistema físico-humano (Medio Ambiente) y de los grandes problemas y cuestiones sociales, territoriales y ambientales de España y el mundo.
    Visión diacrónica general de la Historia del Arte.
    Conocimiento de las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte en sus diferentes manifestaciones.
    Conocimiento de los principales conceptos que configuran la disciplina de Historia del Arte.
    Capacidad de reconocer la aplicación y utilidad de los conocimientos de Historia del Arte en el estudio de la Historia.
    Conocimiento de las principales corrientes antropológicas en el ámbito de la cultura occidental.
    Conocimiento de los temas del debate antropológico en el marco del desarrollo de las sociedades históricas.
    Capacidad de análisis de las sociedades humanas en sus coordenadas espacio-temporales.
    Conocimiento de las principales corrientes filosóficas.
    Familiarización con la metodología científica que hace posible el conocimiento histórico a partir de las evidencias materiales.
    Capacidad para transcribir e interpretar documentos y objetos en distintos soportes producidos durante las sucesivas etapas históricas.
    Dominio de la lectura comprensiva de los diferentes tipos de escritura usados a lo largo de la historia.

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