Presentación

El Título de Grado en Historia es una continuación natural
de la antigua Licenciatura de Historia, que comenzó su andadura
en la Universidad de León en el curso 1992-1993 y que
en los últimos años ha experimentado un crecimiento en cuanto
a las prácticas realizadas y al número de alumnos pertenecientes
a programas de movilidad de carácter internacional. La nueva
Titulación está adaptada a las exigencias del Espacio Europeo de
Educación Superior.

La Historia es la ciencia que más contribuye a conocer, desde una
perspectiva crítica, la complejidad y diversidad de las sociedades,
culturas y sistemas de valores, y a infundir actitudes de respeto
hacia los distintos puntos de vista que se derivan de las tradiciones
histórico-culturales, así como a desarrollar una conciencia cívica.

Requisitos

Podrán iniciar estudios de grado, quienes hayan superado los siguientes estudios o pruebas:

Pruebas de acceso a la Universidad (selectividad)
C.O.U.
Curso Preuniversitario y C.O.U. aprobado con anterioridad al curso 1974/75
Formación Profesional de Segundo Grado
Ciclos formativos de grado superior
Módulos profesionales de nivel III
Titulados Universitarios o equivalentes
Pruebas para mayores de 25 años
Pruebas de madurez del curso preuniversitario
Bachillerato cursado de acuerdo con plan de estudios anterior a 1953

Programa

1er Curso
1º SEMESTRE
Introducción a la Historia
Introducción a la Historia del Arte
Español correcto: expresión oral y escrita
Prehistoria General I
Próximo Oriente y Grecia

2º SEMESTRE
Antropología sociocultural
Geografía Física
Historia de la Alta Edad Media
Historia de la Alta Edad Moderna
Hª Contemporánea Universal I: de las revoluciones liberales al siglo XX (1776-1918)


2º curso
1º SEMESTRE
Prehistoria General II
Historia de Roma
Historia de la Filosofía
Patrimonio Cultural y Natural
Arqueología

2º SEMESTRE
Recursos de Información en Humanidades
Paleografía y Diplomática
Historia de la Baja Edad Media
Historia de la Baja Edad Moderna
Hª Contemporánea Universal II: de la Gran Guerra al mundo actual (1919-XXI)


3er curso
1º SEMESTRE
Tendencias Historiográficas y Métodos de la Prehistoria
Tendencias Historiográficas y Métodos de la Historia Antigua
Tendencias Historiográficas y Métodos de la Historia de la Edad Media
Historia de la América Colonial


Mitología Clásica (Op)*
Gestión de Archivos (Op)*

2º SEMESTRE
Prehistoria de la Península Ibérica
Historia Antigua de España
Historia Medieval de España
Arqueología de la Península Ibérica (Op)**
Manifestaciones Religiosas Primitivas (Op*)*
Historia del Cine (Op)**
Latín (Op)**

4º curso
1º SEMESTRE
Historia Moderna de España
Historia de España Contemporánea I: de la crisis del Antiguo Régimen al reinado de Alfonso XIII
Tendencias Historiográficas y Métodos de la Historia Moderna

Diplomática Moderna y Contemporánea (Op)**
Geografía Humana (Op)**
Historia de las Religiones en el Mundo Antiguo y Medieval (Op)**
Historia de la América Prehispánica (Op)**

2º SEMESTRE
Historia de España Contemporánea II: del reinado de Alfonso XIII a nuestros días
Tendencias Historiográficas y Métodos de la Historia Contemporánea
Mentalidades e Ideologías en la Edad Moderna y Contemporánea (Op)*
Historia de la Literatura Española (Op)*
Trabajo Fin de Grado

Salidas profesionales

En relación con la inserción laboral de los titulados en Historia, una de las principales salidas es sin duda la enseñanza:
Profesorado de Secundaria
No obstante, también es relevante el número de titulados que desarrollan su actividad profesional en otros campos, como por ejemplo:
La investigación.
La arqueología profesional.
Los museos.
La administración.
La empresa privada.

Competencias

El periodo formativo se ha planificado atendiendo a la adquisición, por el estudiante, de un conjunto de competencias entre las que se pueden destacar las siguientes:
• Manejar el marco general diacrónico del pasado desde la Prehistoria hasta el mundo actual, con conciencia de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado, en su perspectiva universal.
• Diferenciar y evaluar las perspectivas historiográficas en los distintos periodos y contextos de análisis, incluidos los debates actuales.
• Saber utilizar y valorar las fuentes, métodos y técnicas empleadas en la investigación histórica.
• Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto por la diversidad cultural y los distintos puntos de vista que se derivan de tradiciones históricas y culturales.

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