• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Pedro Cerbuna, 12
    Zaragoza 50009
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Historia.
  • Otras Convocatorias:

    Requisitos

    Estar en posesión del título de Bachillerato y superar la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad [EvAU] o prueba equivalente.
    Estar en posesión de un título de Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior, o títulos equivalentes
    Haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años
    Haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 45 años
    Tener más de 40 años y haber superado el acceso mediante acreditación de experiencia laboral o profesional
    Estar en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster universitario, o título equivalente.
    Estar en posesión de un título preuniversitario obtenido en sistemas educativos extranjeros[estudiantes de la vía prevista en el artículo 9.1.b) y 9.2.b) y c) del Real Decreto 412/2014, de 6 de junio].

    Objetivos

    Facilitar a los estudiantes la adquisición del conocimiento razonado y la comprensión crítica del pasado de la Humanidad
    Proporcionar al estudiante una formación general en el campo de la Historia, orientada a la preparación para el ejercicio de las actividades de carácter profesional y, en su caso, para la realización de estudios de postgrado.
    Iniciar a los alumnos en los problemas y métodos del trabajo científico y a familiarizarse con los instrumentos de acceso a la información histórica.

    Programa

    1º CURSO

    Pensamiento social
    Fundamentos de historia del arte
    Historia y ciencias sociales
    La formación de las sociedades complejas
    Otras culturas: introducción a la etnoarqueología
    Literaturas hispánicas
    Fundamentos de geografía
    Fundamentos de historia
    Mundo actual
    Prehistoria: cazadores recolectores

    2º CURSO

    Introducción a la arqueología
    Prehistoria: agricultores, pastores y metalúrgicos
    Historia antigua: siglos VII-II a.E.
    Historia de la alta Edad Media: siglos V-XII
    Historia moderna: siglo XVI
    Escritura y sociedad
    Historia antigua: siglos II a E.-V d.E
    Historia de la baja Edad Media: siglos XIII-XV
    América indígena y colonial
    Historia contemporánea universal

    3º CURSO

    Protohistoria: de la plena metalurgia y la transición al Estado
    Hispania antigua
    España medieval
    Historia moderna: siglos XVII y XVIII
    América contemporánea
    Historia de España contemporánea: siglo XIX
    España moderna
    Historia de las religiones
    Historiografía
    Recuperación del patrimonio histórico-arqueológico
    Paleografía
    Historia de las mujeres
    Historia cultural
    Prehistoria y arqueología: teoría, métodos y práctica
    Lenguas clásicas: Latín
    Lenguas clásicas: Griego
    Lenguas clásicas: Árabe

    4º CURSO

    Historia de Aragón
    Historia de España contemporánea: siglo XX
    Trabajo fin de Grado
    La ciudad clásica
    Roma y su Imperio
    Arqueología clásica
    Símbolos, artes y creencias en la Prehistoria
    El origen del hombre
    Historia económica y social de la Edad Media
    Culturas medievales europeas
    Historia del Islam
    Diplomática medieval
    Patrimonio histórico-documental
    Historia económica y social de la Edad Moderna
    Culturas modernas europeas
    Historia económica del mundo contemporáneo
    Historia de los movimientos sociales contemporáneos
    Historia de las ideas políticas

    Salidas profesionales

    El Grado en Historia tiene en la docencia e investigación las vertientes profesionales más reconocidas. Forma, además, a sus graduados y graduadas en otras perspectivas profesionales, como son: prospecciones, excavaciones y estudios arqueológicos; gestión del patrimonio histórico y cultural; gestión de archivos, bibliotecas y documentación histórica; la divulgación de la Historia en los medios de comunicación y en las editoriales; el asesoramiento cultural en instituciones, tanto públicas como privadas, o como empleados de las administraciones públicas. Otros perfiles profesionales más novedosos atañen a la dimensión internacional de las competencias y saberes propios de historiadores, pudiéndose distinguir entre la gestión de proyectos internacionales, tanto de carácter público como privado, y los referidos a la preparación de la carrera diplomática y los trabajos en instancias oficiales supranacionales. También la gestión de recursos humanos es una vía de perfil profesional adecuada.

    Competencias

    Capacidad para identificar y describir los principales hechos, procesos y factores históricos, así como para establecer relaciones entre los niveles político, cultural y económico de una sociedad.
    Capacidad para leer críticamente textos historiográficos teniendo en cuenta que el debate y la investigación históricos se encuentran en permanente construcción.
    Capacidad para identificar y utilizar directamente las diferentes fuentes históricas y valorarlas de manera crítica valiéndose de las diversas disciplinas específicas que se ocupan de ellas.
    Capacidad para utilizar los instrumentos bibliográficos, archivísticos, informáticos y técnicos que permiten el acceso a la información histórica.
    Capacidad para organizar información histórica compleja de manera coherente y para
    interpretarla de forma razonada.
    Capacidad para expresarse y argumentar oralmente y por escrito en castellano, utilizando los conceptos, el vocabulario, la terminología y las técnicas propias del historiador.
    Capacidad para aplicar a la Historia métodos, técnicas y conocimientos de otras Ciencias Sociales y disciplinas afines.
    Capacidad para relacionar los procesos históricos pretéritos con la actualidad y para pensar críticamente las realidades sociales del presente y del pasado.
    Capacidad para percibir la complejidad social y la diversidad cultural, y en consecuencia para desarrollar una tolerancia crítica hacia las posiciones derivadas de otros sistemas de valores.
    Desarrollo de la sensibilidad respecto al pasado, de las fuentes para su conocimiento y de la importancia social del patrimonio histórico-cultural.
    Comprender la complejidad de los procesos sociales del pasado en términos de escala, es decir, la interacción que existe entre los fenómenos micro y macro sociales.
    Capacidad para expresarse en otra lengua extranjera utilizando el vocabulario y la terminología propia del historiador.

    Publicidad

    Ver otros estudios de...