• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2018
  • Lugar:
    Albacete
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Humanidades y Estudios Sociales.

Presentación

La Facultad de Humanidades ha implantado, desde el curso académico 2010-11, el Grado en Humanidades y Estudios Sociales. La adaptación al Espacios Europeo de Educación Superior ha llevado a ofertar un plan de estudios, organizado en cuatro años, que incluye dos menciones:

Sociedad y Mundo Contemporáneo y
Herencia Cultural.

La formación combina materias de distintas departamentos universitarios: Historia, Filología Moderna, Geografía, Historia del Arte, Filosofía y Filología Hispánica, que se complementan con prácticas optativas en empresas e instituciones. Los estudiantes cuentan además con una preparación de carácter instrumental en dos idiomas modernos que garantiza la adquisición del nivel B1, con la posibilidad de complementar estudios en otras universidades europeas a través de las becas Sócrates/Erasmus.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

Formar egresados que combinen dos tipos de conocimientos: uno general, que otorgue una base científica y metodológica en las áreas de las Ciencias Humanas y Sociales, con un enfoque interdisciplinario, y otro instrumental y aplicado, que capacite para la actividad profesional en ámbitos ligados a la docencia, la interpretación y promoción de la cultura y el patrimonio, y la cooperación al desarrollo.

Programa

1º CURSO

Historia de la Filosofía
Francés con Fines Académicos
Prehistoria
Geografía y Medioambiente
Lengua Latina y su Literatura
Geografía y Sociedad
Lengua Española
Historia del Arte Antiguo y Medieval
Inglés con Fines Académicos
Historia Contemporánea

2º CURSO

Historia del Arte Moderno
Texto Oral, Escrito e Hipertextual: Teoría y práctica
Ampliación de lengua Inglesa con Fines Académicos
Historia Antigua
Geografía del Mundo Desarrollado y las Desigualdades
Historia del Arte Contemporáneo
Historia de España Contemporánea
Geografía de la Globalización
Introducción a la Literatura Española
Literatura en Lengua Francesa

3º CURSO

Historia del Arte Español
Historia Moderna. Las Bases de la Modernidad
Historia Medieval
Literaturas en Lengua Inglesa
Geografía de la Ciudad Contemporánea
Fuentes y Metodología de la Historia del Arte
Ampliación de Literaturas en Lengua Inglesa
Percepción e Interpretación de la Realidad Geográfica
Fundamentos de Antropología Social
Historia del Pensamiento Ético y Político

4º CURSO

Historia del Cine
Antropología del Género
Trabajo Fin de Grado

MENCIONES:

SOCIEDAD Y MUNDO CONTEMPORÁNEO

Geografía de España y CLM
Lengua Francesa y Nuevas Tecnologías
Historia del Mundo Actual
Historia Contemporánea de Castilla-La Mancha
América Latina en el Sistema Mundo
Corrientes actuales de Pensamiento
Lógica de la Argumentación
Museología y Museografía

HERENCIA CULTURAL

Arqueología y Patrimonio
La Trasmisión de la Cultura Grecolatina
Historia Antigua de la Península Ibérica
Historia Medieval de España
Paisaje y Territorio
Literatura Comparada
Historia Moderna De España

Salidas profesionales

Docencia en Ciencias Humanas y Sociales en centros públicos y privados.
Gestión de proyectos de cooperación y desarrollo a diferentes escalas (organizaciones no gubernamentales, Administración pública e Instituciones educativas, mediador intercultural, cooperador internacional, responsable de relaciones institucionales, etc.).
Investigación histórica y documental en archivos, bibliotecas y museos.
Investigación y difusión del patrimonio.
Diseño, gestión y promoción de actividades culturales (agregado de gabinete de prensa, dinamizador, gestor y difusor de patrimonio cultural, editor online y redactor de contenidos en formato digital, documentalista, guía turístico, técnico de cultura en museos y galerías de arte, etc.).

Competencias

Explicar las grandes corrientes del pensamiento, del Arte y de la Literatura, identificar las grandes producciones culturales de la Humanidad, y reconocer los diferentes recursos patrimoniales.
Emplear técnicas y métodos de trabajo cuantitativos y cualitativos propios de las Ciencias Humanas y Sociales
Analizar y valorar de forma crítica el proceso de la globalización, y la situación social y cultural actual en su contexto
Interpretar la estructura diacrónica general del pasado y mostrar sensibilidad hacia temas históricos
Interpretar y formular juicios críticos sobre los paisajes, la diversidad regional, los problemas geográficos y las desigualdades territoriales a diversas escalas (de lo global a lo local)
Señalar los rasgos básicos de la realidad sociopolítica contemporánea y de la geopolítica del mundo
Caracterizar los sistema sociales de género en distintos contextos culturales e históricos
Identificar los rasgos básicos de la lengua y literatura latinas
Emplear recursos léxicos y gramaticales especializados para la comunicación oral y escrita (para redactar de forma apropiada documentos especializados)
Interpretar las principales fuentes literarias, documentales e iconográficas en Historia e Historia del Arte

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