• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Guadalajara
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Inglés y Castellano
  • Titulación:
    Titulo Oficial en Grado en Magisterio de Educación Primaria. Bilingüe.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Los Maestros en Educación Primaria se encargan de la educación de los niños desde los 6 hasta los 12 años.

    Este es el maestro que introducirá al niño en todas las disciplinas académicas. Por ello, su formación es generalista y abarca diferentes materias, que van desde las ciencias naturales o las matemáticas hasta la literatura, el idioma extranjero o el arte.

    Requisitos

    Interés por la docencia.
    Capacidad de comprensión con los niños.
    Paciencia, tolerancia y flexibilidad.
    Capacidad de: análisis, atención, percepción, expresión y persuasión.
    Buena memoria y creatividad.

    Objetivos

    El objetivo fundamental del título es formar Maestros en Ed. Primaria que:

    Sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales de los alumnos, teniendo en cuenta su entorno familiar y socio-cultural, y en consecuencia sepan dar respuesta a las necesidades presentes y futuras de sus alumnos.
    Sean reflexivos, creativos y comprometidos.
    Sepan adaptarse a la sociedad cambiante, atendiendo a las diferentes circunstancias y valiéndose de nuevos contenidos, nuevas formas de organizarlos, nuevas metodologías, nuevos instrumentos didácticos, etc.

    Programa

    PRIMER CURSO

    Primer Cuatrimestre
    Psicología del Desarrollo
    Didáctica
    Procesos de Aprendizaje: Desarrollo de las Habilidades Comunicativas
    Comunicación y Medios Socioculturales: Enseñanza y Aprendizaje
    Filosofía, Ética y Educación Moral

    Segundo Cuatrimestre
    Psicología de la Educación
    Geografía General
    Lengua Española y su didáctica
    Organización de las Instituciones Educativas
    Sociología de la Educación

    SEGUNDO CURSO

    Primer Cuatrimestre
    Fundamentos Psicológicos de Atención a la Diversidad
    Formación Vocal e Instrumental: Recursos Didácticos
    Lengua Extranjera I: Inglés o Francés
    Matemáticas I
    Prácticum I

    Segundo Cuatrimestre
    La Innovación Educativa: Perspectivas Contemporáneas
    Ciencias de la Tierra y de la Vida
    Ciencias de la Materia y la Energía
    Lengua Extranjera II: Inglés o Francés

    TERCER CURSO

    Primer Cuatrimestre
    Matemáticas II
    Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza
    Literatura Española y su Didáctica
    Didáctica de las Ciencias Sociales
    El Lenguaje Plástico y Visual: Recursos y Aplicaciones

    Segundo Cuatrimestre
    Didáctica de las Matemáticas
    Historia de España
    Optativa 1
    Prácticum II

    CUARTO CURSO

    Primer Cuatrimestre
    Educación Física y su Didáctica
    Optativas

    Segundo Cuatrimestre
    Prácticum III
    Trabajo Fin de Grado

    Salidas profesionales

    Academias y Centros privados de enseñanza
    Escuelas y Centros Públicos de Educación Primaria
    Centros Educativos de Hospitales, Cárceles, ONGs, etc.
    Trabajos alternativos en: Bibliotecas, Museos, etc.

    Competencias

    Promover el respeto y promoción de los Derechos humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
    Promover los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
    Adquirir y comprender los conocimientos necesarios de las distintas áreas de estudio que conforman el título de tal forma que capaciten para la profesión de Maestro en Educación Primaria.
    Ser capaces de recoger e interpretar datos relevantes de las distintas áreas de estudio y de emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole socioeducativa, científica y ética.
    Adquirir las habilidades de aprendizaje necesarias para ampliar sus estudios con autonomía.
    Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
    Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.
    Colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social. Asumir la dimensión educadora de la función docente y fomentar la educación democrática para una ciudadanía activa.
    Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo entre los estudiantes.
    Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a los colegios de educación primaria y a sus profesionales.

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