Presentación

El grado de Psicología de la UAB ofrece un panorama muy completo de los ámbitos laborales y de investigación de los psicólogos y psicólogas, tanto en los campos tradicionales como en los emergentes. Además, los estudiantes reciben formación desde las diferentes corrientes metodológicas y de pensamiento, lo que fomenta su capacidad crítica.

La formación que ofrece este grado respecto a los dos ámbitos de inserción laboral mayoritarios está muy bien considerada. En el ámbito de la psicología de los recursos humanos y las organizaciones, está muy valorada por las empresas, y en los programas de posgrado relacionados con la psicología clínica y de la salud, se suele priorizar las solicitudes de ingreso de los estudiantes de nuestra facultad por considerar que su formación en este ámbito es muy completa.

Por otra parte, el Laboratorio de Prestación de Servicios de la Facultad de Psicología de investigación aplicada favorece el acercamiento de los profesionales a la UAB y sirve como centro de prácticas profesionales para los estudiantes en los ámbitos educativos, sociales y de salud.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Dirigido

El grado de Psicología está orientado a la formación de profesionales en los aspectos científicos y técnicos requeridos para la promoción de la calidad de vida de las personas y para la resolución de problemas psicológicos en los diferentes ámbitos consolidados y emergentes de la disciplina (sanitario, educativo, de recursos humanos...). Para realizar estos estudios se recomienda tener capacidad de observación y análisis crítico, así como capacidad de autocrítica y control emocional.

Programa

Primer Curso
Primer Semestre
Historia de la Psicología
Personalidad y Diferencias Individuales
Procesos Psicológicos: Atención y Percepción
Psicología Evolutiva I
Fundamentos de Psicobiología I

Segundo Semestre
La Dimensión Social de la Persona
Procesos Psicológicos: Motivación y Emoción
Métodos, Diseño y Técnicas de Investigación
Fundamentos de Psicobiología II

Segundo Curso
Primer Semestre
Psicología Fisiológica I
Análisis de Datos
Procesos Psicológicos: Aprendizaje y Condicionamiento
Psicopatología a lo largo del Ciclo Vital
Influencia Social y Grupos

Segundo Semestre
Psicología Fisiológica II
Modelos Estadísticos y Psicométricos
Procesos Psicológicos: Memoria
Evaluación Psicológica
Psicología Evolutiva II

Tercer Curso
Primer Semestre
Psicología de la Educación
Psicometría
Introducción al Tratamiento Psicológico

Segundo Semestre
Psicología Social del Mundo Contemporáneo
Psicología de las Organizaciones
Procesos Psicológicos: Pensamiento y Lenguaje

Anual
Prácticas Integradas
Prácticum

Cuarto Curso
Trabajo de Final de Grado

Optativas
Mención de Psicología de la Salud
Hay que cursar, como mínimo, una asignatura de cada Bloque para obtener la mención.
Bloque A
Psicología de la Salud: Fundamentos (*)
Intervención en Psicología de la Salud
Educación para la Salud
Estrés y Salud

Bloque B
Ámbitos de Aplicación en Psicología de la Salud
Actividad Física y Salud
Psicología y Envejecimiento
Psicología del Deporte
Psicología Social Aplicada
Valoración de Preferencias y Toma de Decisiones
Prácticas Externas
(*)Debe escogerse obligatoriamente esta asignatura para obtener la mención.

Mención de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
Bloque A
Hay que cursar, como mínimo, dos asignaturas de este Bloque para obtener la mención.
Psicología del Trabajo
Planificación y Gestión de Recursos Humanos
Intervención y Consultoría de Procesos
Gestión del Tiempo
Investigación y Conocimiento Psicosocial

Bloque B
Valoración de Preferencias y Toma de Decisiones
Auditoría Sociolaboral
Estrés y Salud
Psicología de la Comunicación Publicitaria
Técnicas de Gestión de la Información
Prácticas Externas

Mención de Psicología Clínica de la Infancia y la Adolescencia
Bloque A
Hay que cursar, como mínimo, dos asignaturas de este Bloque para obtener la mención.
Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia
Evaluación Psicológica Clínica en la Infancia y la Adolescencia
Tratamientos Cognitivo-conductuales en la Infancia y la Adolescencia
Discapacidad Intelectual y Trastornos del Desarrollo

Bloque B
Elaboración y Análisis de Encuestas
Técnicas de Observación
Psico-Endocrinología
Psico-Farmacología
Psico-Genética
Infancia y Familias en Contextos de Dificultades
Prácticas Externas

Mención de Análisis e Intervención en Psicología Social
Bloque A
Hay que cursar, como mínimo, dos asignaturas de este Bloque para obtener la mención.
Psicología Social para el Análisis y la Intervención
Intervención Social y Comunitaria
Acción Pública y Cambio Social
Psicología Social Aplicada

Bloque B
Técnicas de Gestión de la Información
Psicología del Deporte
Investigación y Conocimiento Psicosocial
Psicología y Envejecimiento
Psicología Cultural y de la Comunicación
Prácticas Externas

Mención de Psicología Clínica de Adultos
Bloque A
Hay que cursar, como mínimo, dos asignaturas de este Bloque para obtener la mención.
Psicopatología de Adultos
Evaluación Psicológica Clínica en Adultos
Tratamientos Cognitivo-conductuales en Adultos
Trastornos de la Personalidad
Neuropsicología Clínica

Bloque B
Elaboración y Análisis de Encuestas
Técnicas de Observación
Psico-Endocrinología
Psico-Farmacología
Psico-Genética
Prácticas Externas

Mención de Análisis e Intervención Psicoeducativa
Bloque A
Hay que cursar, como mínimo, dos asignaturas de este Bloque para obtener la mención.
Estrategias de Aprendizaje
Aprendizaje y Diferencias Individuales
Análisis Psicológico de la Actividad Docente
Inteligencia y Procesos Cognitivos

Bloque B
Sordera y Trastornos de Aprendizaje
Imágenes y Símbolos: Relaciones Afectivas y de Género
Psicología Cultural y de la Comunicación
Aprendizaje de la Lengua Oral y Escrita
Psicología de la Memoria Campos de Aplicación
Evolución del Cerebro, la Cognición y la Inteligencia
Prácticas Externas

Salidas profesionales

Ámbito sanitario (Para poder ejercer en éste ámbito a partir del 2014 es obligatorio disponer del título de psicólogo general sanitario:
Centros sanitarios de salud mental infantil y juvenil
Centros sanitarios de salud mental de personas adultas
Unidades hospitalarias de agudos
Neuropsicología
Curas paliativas
Centros sociosanitarios de enfermedades crónicas
Agencias de salud pública
Servicios sociales de administraciones públicas
Centros de día
Centros de tratamiento de toxicomanías
Servicios sociosanitarios para personas discapacitadas
Centros para gente mayor

Ámbitos no sanitarios:
Recursos humanos y psicología del trabajo
Asesoramiento y evaluación psicológica en el ámbito educativo
Asistencia psicológica en prisiones o centros de reinserción social
Psicología forense y peritaje judicial
Psicología del deporte
Seguridad viaria
Dinamización social
Atención a colectivos desfavorecidos
Publicidad y marketing
Docencia e investigación científica

Competencias

Al finalizar el grado el estudiante será capaz de:
Comprender, describir y relacionar los diferentes enfoques y tradiciones teóricas que han contribuido al desarrollo histórico de la Psicología, las metodologías de investigación, las bases biológicas de la conducta humana, los procesos involucrados en las funciones psicológicas, los agentes de riesgo para la salud, las etapas del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital, y la dimensión psicosocial de la persona.
Aplicar los conocimientos adquiridos mediante el análisis de las demandas y necesidades que pueden formularse en los diversos campos de aplicación (consolidados y emergentes) de la Psicología, la selección de las estrategias y métodos de intervención procedentes de la vanguardia de su campo de conocimientos (con evidencia científica y adecuados a los objetivos establecidos en el plan de actuación) y la aplicación de estrategias de intervención que promuevan la calidad de vida en los individuos, los grupos y las organizaciones, respetando el código deontológico de la profesión y atendiendo a la diversidad socio-cultural de las personas.
Reunir e interpretar datos significativos que le permitan emitir juicios reflexionados sobre aspectos relevantes en los diferentes ámbitos de la práctica de la Psicología, así como valorar su propia actuación de forma crítica y creativa, reconociendo y apreciando valoraciones externas referentes a su realización profesional.
Usar los medios apropiados para transmitir adecuadamente la información y asegurar una comunicación eficaz que contemple las características propias de cada contexto y de los interlocutores, incluyendo la lengua inglesa.
Actualizarse en su campo de estudio y llevar a cabo un proceso de formación continuada con alto grado de autonomía.

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