CE1: Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología del Aprendizaje y de la Percepción y la Atención
CE2: Conocer las leyes básicas de los procesos de aprendizaje, perceptivos y atencionales
CE3: Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados.
CE4: Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas
CE5: Conocer los principios del método científico y las características de los diferentes métodos utilizados en Psicología y sus técnicas de análisis
CE6: Ser capaz de aplicar el conocimiento metodológico para resolver los problemas planteados en la práctica profesional
CE7: Ser capaz de describir datos psicológicos mediante programas estadísticos y otras tecnologías de la información
CE8: Conocer los principios básicos de la Estadística Inferencial, así como sus condiciones de uso y aplicación a la Psicología
CE9: Ser capaz de aplicar técnicas inferenciales para analizar datos psicológicos mediante programas estadísticos y otras tecnologías de la información
CE10: Conocer las funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología del ciclo vital
CE11: Conocer los procesos y etapas del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital
CE12: Analizar y comparar los contextos individuales y grupales de desarrollo en función de dimensiones histórico-culturales
CE13: Saber identificar, analizar y evaluar las características evolutivas, necesidades y demandas, problemas y diferencias del ser humano en las diferentes etapas del ciclo vital.
CE14: Conocer las bases y principios de la intervención evolutiva y su carácter preventivo, optimizador y terapeútico
CE15: Saber proporcionar asesoramiento evolutivo a los agentes implicados en los diferentes contextos
