• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2018
  • Lugar:
    Av. Blasco Ibáñez, 21
    Valencia / València 46010
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Idioma:
    El Grado se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Psicología.

Presentación

El grado en Psicología forma profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano con las destrezas y las habilidades básicas para evaluar e intervenir en los ámbitos individual y social, a fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Esto incluye el conocimiento sobre los procesos psicológicos, las etapas del desarrollo evolutivo, los fundamentos biológicos de la conducta humana y las funciones psicológicas, además de sus principios psicosociales. También forma en los diferentes métodos de investigación y de análisis de datos, así como en los principales métodos de evaluación, diagnóstico e intervención psicológica en diferentes ámbitos.

Requisitos

Bachillerato con las PAU superadas.
Ciclo formativo de grado superior o equivalente.
Acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.
Titulación universitaria.
Bachilleratos comunitarios y de otros países con convenio, con credencial de acceso.
Estudios no comunitarios homologados con las PAU superadas.

Programa

Primer Curso:
Estadística I
Estadística II
Fundamentos de Psicobiología
Percepción y Atención
Psicología del Aprendizaje
Psicología del Ciclo Vital I
Psicología del Ciclo Vital II
Psicología Fisiológica I
Psicología Social I
Psicología Social II

Segundo Curso:
Evaluación Psicológica
Personalidad y Diferencias Individuales
Psicología de la Memoria
Psicología de la Motivación y Emoción
Psicología Fisiológica II
Psicología Social del Trabajo
Psicometría
Trastornos del Desarrollo y Dificultades del aprendizaje

Tercer Curso:
Deontología y Valores de Igualdad en Psicología
Historia de la Psicología, Ciencia y Profesión
Intervención y Tratamientos Psicológicos
Psicología de la Educación y la Instrucción
Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
Psicología de las Organizaciones
Psicología del Lenguaje
Psicología del Pensamiento
Psicología Escolar
Psicopatología

Cuarto Curso:
Diseños de Investigación en Psicología
Prácticum en Psicología
Psicoendocrinología
Psicofarmacología
Trabajo Fin de Grado en Psicología
Optatividad

Optativas:
Bases Psicobiológicas Aplicadas a la Intervención Social
Desarrollo y Educación Familiar
Encuestas y Estudios de Opinión
Gestión de la Información en Psicología
Instrumentos de Medida en Contextos Educativos
Intervención en Contextos Educativos
Neuropsicología
Optimización Evolutiva y Educativa
Personalidad y Conducta Social
Procesos Psicológicos y Conducta Prosocial
Psicobiología del Estrés
Psicología Clínica
Psicología Clínica Infanto-Juvenil
Psicología de la Delincuencia
Psicología de la Salud
Psicología de las Adicciones
Psicología de los Recursos Humanos
Psicología Económica y del consumidor
Psicología Social de la Familia
Psicología Social del Deporte
Psicología Social del Desarrollo y el Cambio Organizacional
Psicología y Seguridad Vial
Técnicas de Entrevista Psicológica
Vinculaciones Afectivas y Educación Afectiva y Sexual

Competencias

CE1: Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología del Aprendizaje y de la Percepción y la Atención
CE2: Conocer las leyes básicas de los procesos de aprendizaje, perceptivos y atencionales
CE3: Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados.
CE4: Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas
CE5: Conocer los principios del método científico y las características de los diferentes métodos utilizados en Psicología y sus técnicas de análisis
CE6: Ser capaz de aplicar el conocimiento metodológico para resolver los problemas planteados en la práctica profesional
CE7: Ser capaz de describir datos psicológicos mediante programas estadísticos y otras tecnologías de la información
CE8: Conocer los principios básicos de la Estadística Inferencial, así como sus condiciones de uso y aplicación a la Psicología
CE9: Ser capaz de aplicar técnicas inferenciales para analizar datos psicológicos mediante programas estadísticos y otras tecnologías de la información
CE10: Conocer las funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos de la Psicología del ciclo vital
CE11: Conocer los procesos y etapas del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital
CE12: Analizar y comparar los contextos individuales y grupales de desarrollo en función de dimensiones histórico-culturales
CE13: Saber identificar, analizar y evaluar las características evolutivas, necesidades y demandas, problemas y diferencias del ser humano en las diferentes etapas del ciclo vital.
CE14: Conocer las bases y principios de la intervención evolutiva y su carácter preventivo, optimizador y terapeútico
CE15: Saber proporcionar asesoramiento evolutivo a los agentes implicados en los diferentes contextos

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