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Presentación

El Trabajo Social es una disciplina cuyo interés profesional y científico está justificado tanto por la necesidad de avanzar en el conocimiento de los fenómenos sociales como por la exigencia de formar profesionales capaces de llevar a cavo intervenciones sociales de calidad. Las constantes transformaciones a las que se encuentra sometida nuestra sociedad exigen una actuación profesional adaptada a las necesidades y problemas de las personas, grupos y comunidades, que permita contribuir a la resolución de las problemáticas partiendo de una formación teórica y metodológica basada en la excelencia.

El Grado en Trabajo Social que propone la Universidad Católica de Valencia ha sido verificado positivamente por la ANECA y se implanta en el curso 201/2013. Ofrece al estudiante una formación completa e interdisciplinar que le permita desempeñar su actividad con eficacia dentro de los diferentes ámbitos en los que se inserta su actuación profesional. Para ello, y adecuándose a la naturaleza de la disciplina, el grado tiene un carácter eminentemente práctico que otorgará al alumno las herramientas necesarias para introducirse con éxito en el marco profesional descrito.

Requisitos

El sistema de acceso a la UCV ofrece todas las opciones recogidas en el R.D. 1892/2008 de 14 de noviembre, y sus modificaciones en el R.D. 558/2010 de 7 de mayo, que regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.

Las modalidades de acceso de los alumnos que se incorporarán al Grado quedan reflejadas a continuación:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

Programa

Asignaturas Primer Curso

Antropología Filosófica
Economía Aplicada a las Ciencias Sociales
Estructuras Sociales
Fundamentos del Derecho Público
Fundamentos del Trabajo Social
Inglés
Introducción a la Psicología Social
Observación en Contextos de Intervención Social
Sistema Público de Servicios Sociales
Teoría de la Sociedad

Asignaturas Segundo Curso

Desarrollo Humano y Psicológico en el Ciclo Vital
Doctrina Social de la Iglesia
Educación Social: Intervención Socioeducativa
Etnografía de la Diversidad Cultural
Intervención Social en la Discapacidad
Política Social
Prácticas Externas I
Programas de Animación Sociocultural
Sociología de las Desigualdades
Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Marco de la Acción Social

Asignaturas Tercer Curso

Coperación Internacional
Gestión y Dirección de Organizaciones
Habilidades Sociales y de Comunicación
Investigación, Diagnóstico y Evaluación en Trabajo Social
Mediación Intercultural
Métodos, Modelos y Técnicas de Trabajo Social
Prácticas Externas II
Salud Pública
Trabajo Social Grupal y Comunitario
Trabajo Social Individual y con Familias

Asignaturas Cuarto Curso

Ética y Deontología Profesional
Práctica Externas III
Trabajo Fin de Grado

Asignaturas Optativas

Antropología del Mediterráneo
Dinámica de Grupos
Discriminación y Violencia de Género
Educación para el Desarrollo
Elaboración de Programas y Proyectos
Participación Social y Asociacionismo
Pedagogía del Ocio y del Tiempo Libre
Seguimiento y Justificación de Proyectos
Técnicas de Animación, Expresión y Creatividad
Trabajo Social en Contextos Educativos
Trabajo Social en Drogodependencias y Salud Mental
Trabajo Social y Derecho Penitenciario


El trabajo fin de grado, que constará de 12 ECTS, a realizar en el segundo semestre del último curso del grado, consistirá en un trabajo tutelado de investigación o derivado de la actividad formativa desarrollada en las Prácticas externas. En todo caso, el estudiante deberá demostrar su capacidad para la elaboración de un informe profesional y su exposición en público.

El mecanismo de evaluación del trabajo de fin de grado servirá para valorar si el alumno está capacitado para desarrollar los conocimientos necesarios que le permitan comprender, interpretar, analizar y explicar un trabajo científico en un ámbito profesional y/o de investigación, valiéndose de las competencias, las destrezas y las habilidades necesarias. El estudiante deberá demostrar su capacidad para la elaboración de un informe profesional y su exposición en público. Por ello, el trabajo fin de grado incluirá la evaluación de las competencias del grado por parte del Tribunal.

Salidas profesionales

Ejercer la profesión de Trabajador Social:

En los Servicios Sociales, básicos o primarios y especializados. Sistema Público de Servicios Sociales.

En hospitales y en servicios de salud especializados (salud mental, drogodependencias). Sistema Público de Salud. Atención primaria y socio sanitaria domiciliaria. Tercer Sector en asociaciones y organizaciones que trabajan con personas que sufren enfermedades diversas y sus familiares.

Dentro del Sistema de Educación, tanto reglada como no reglada.

En el Sistema de Justicia. Atención juvenil, en juzgados o instituciones penitenciarias.

En Empresas que cuenta con este servicio.

En Programas de Vivienda.

En Organizaciones No Gubernamentales. Tercer Sector.

Nuevos ámbitos de intervención. Servicios de Bienestar. Políticas y planes de igualdad de oportunidades. Asesoramiento en políticas de bienestar social. Cooperación, solidaridad internacional y proyectos de desarrollo. Peritaje social. Mediación familiar y comunitari

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

COMPETENCIAS GENERALES
Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias.

Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y con otros profesionales.

Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias.

Capacidad para actuar en la resolución de las situaciones de riesgo con las personas así como para las propias y las de los colegas de profesión.

Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y apaoyo, de la propia práctica dentro de la organización.

Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del trabajo socia

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