Presentación

El título de Grado en Turismo queda suficientemente justificado desde su interés académico, científico y profesional en el documento Título de Grado en Turismo (2004), o “libro blanco de los estudios de turismo”, realizado por ANECA con el concurso de 47 Universidades españolas, entre ellas la de Cantabria, representada por nuestra Escuela Universitaria de Turismo “Altamira”.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

El Objetivo Fundamental del grado en turismo es formar profesionales competentes y responsables que podrán diseñar, planificar, distribuir y comercializar productos y destinos turísticos, y dirigir y gestionar organizaciones o empresas, públicas o privadas, y proyectos relacionados con el sector turístico.

Programa

Primer Curso
Primer Cuatrimestre
Estructura del Mercado Turístico
Francés I / Alemán I
Recursos Territoriales Turísticos de España
Inglés I
Tic I

Segundo Cuatrimestre
Francés II / Alemán II
Inglés II
Introducción a La Economía
Introducción al Derecho
Historia del Arte

Segundo Curso
Primer Cuatrimestre
Francés III /Alemán III
Organización de Empresas
Gestión de Empresas de Alojamiento
Patrimonio Cultural
Contabilidad

Segundo Cuatrimestre
TIC II
Inglés III
Gestión de Empresas de Intermediación
Persona y Sociedad
Recursos Territoriales Turísticos del Mundo

Tercer Curso
Primer Cuatrimestre
Diseño de Circuitos Turísticos
Estadística y Técnicas de Investigación
Gestión Financiera
Inglés IV
Legislación Turística

Segundo Cuatrimestre
Contabilidad de Costes
Derecho Empresarial
Destinos Turísticos Especializados
Francés IV/Alemán IV
Gestión de la Calidad
Gestión Integral de Restauración
Prácticas Internacionales
Practicum I
Tic IV

Cuarto Curso
Primer Cuatrimestre
Recursos Humanos
Marketing Turístico
Tic III
Técnicas de Comunicación

Segundo Cuatrimestre
Ética y Deontología Profesional
Planificación de Espacios Turísticos
Practicum II
Proyecto
Estrategias de Dirección

Salidas profesionales

Empresas de alojamiento y restauración (Dirección, Recepción, Administración, Calidad, Animación turística, etc.)
Empresas de intermediación (Tour-operadores, Agencias mayoristas, minoristas)
Empresas de transporte, empresas de alquiler de vehículos, etc.
Empresas organizadoras de eventos.
Planificación y promoción turística.
Consultorías en materia turística.
Información turística, Guía turístico.
Administración pública.
Docencia
Investigación

Competencias

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Pensamiento Analítico: Aporta un enfoque metódico para descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes y valorarlas identificando los elementos significativos y separándolos de los no relevantes. Responde a un comportamiento mental que permite distinguir y separar las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
Pensamiento Sistémico: Pensamiento que se interesa por la totalidad, que permite organizar e integrar componentes interrelacionándolos para formar un todo. Permite afrontar la realidad mediante patrones holísticos.
Resolución de problemas: Capacidad destinada a identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.

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