La complementariedad entre las competencias de los grados en Matemáticas y Estadística proporciona una formación integral que permite ampliar el horizonte profesional de los egresados. La aplicación del rigor y los fundamentos teóricos del Grado en Matemáticas a la modelización y resolución de problemas de carácter estadístico aportan valor a los alumnos que cursen el doble grado.
Cabe señalar que un considerable número de egresados de la Licenciatura en Matemáticas (en proceso de extinción) han cursado o cursan la Licenciatura en Ciencias y Técnicas Estadísticas (estudios de segundo ciclo en proceso de extinción) con objeto de ampliar su formación en el ámbito de la Estadística. El doble grado ofrece de forma más coordinada una opción para aquellos alumnos interesados en obtener este perfil profesional.
Ambas titulaciones pertenecen a la misma rama de conocimiento, con 36 créditos básicos en informática, cálculo infinitesimal, álgebra lineal y geometría.
1. A través de la Prueba de Acceso a la Universidad. El o la estudiante que ha superado el bachillerato realiza la prueba de Acceso a la Universidad. Caso de superarla puede preinscribirse en la titulación.
2. Prueba de Acceso para mayores de 25 años. Las personas interesadas por esta vía de acceso se preinscriben en el mes de marzo del curso anterior y realizan una prueba de acceso que consta de una parte común (comentario de texto, castellano y traducción de lengua extranjera) y una específica en función de las vías de acceso.
3. Desde Ciclos Formativos de Grado Superior. En función del ciclo formativo cursado, hay una vinculación directa con ciertas titulaciones universitarias.
4. Con titulación universitaria o equivalente. Una persona con un título universitario puede solicitar plaza en el primer ciclo de otra titulación distinta, a excepción de los estudios que ofertan plaza en un segundo ciclo desde cualquier primer ciclo.
Proporcionar al estudiante una formación general en Matemáticas como disciplina científica, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional, con capacidad para aplicar las destrezas adquiridas en distintos ámbitos, que incluyen tanto la docencia y la investigación de las Matemáticas, como sus aplicaciones en la industria, gestión, consultoría y recursos humanos, tanto en el ámbito de la empresa como en el de la administración.
Proporcionar al estudiante una formación general en Estadística como disciplina científica, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional, con capacidad para aplicar las destrezas adquiridas y los modelos y técnicas aprendidas en distintos ámbitos profesionales, y complementada con la formación en otras disciplinas necesarias para su incorporación a dichos ámbitos, tales como la Investigación Operativa, la Informática, la Economía y el rigor científico que proporciona las Matemáticas.
1º CURSO
Álgebra Básica
Álgebra Lineal y Geometría I
Cálculo Infinitesimal
Cálculo Numérico I
Estadística Descriptiva
Física I
Informática
Matemática Discreta
2º CURSO
Álgebra Lineal y Geometría II
Cálculo Numérico II
Diferenciación de Funciones de Varias Variables
Economía
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias
Elementos de Probabilidad y Estadística
Física II
Integración de Funciones de Varias Variables
Series de Funciones e Integral de Lebesgue
Teoría de la Probabilidad
Topología
3º CURSO
Ampliación de Ecuaciones Diferenciales
Demografía
Estructuras Algebraicas
Funciones de una Variable Compleja
Geometría Local de Curvas y Superficies
Geometría y Topología de Superficies
Inferencia Estadística
Modelización Matemática
Modelos Lineales y Diseño de Experimentos
Muestreo Estadístico
Programación Matemática
4º CURSO
Álgebra Conmutativa y Geometría Algebraica
Álgebra, Combinatoria y Computación
Ampliación de Inferencia Estadística
Ampliación de Investigación Operativa
Análisis de Datos Multivariantes
Análisis de Fourier
Análisis Funcional
Análisis Funcional y Ecuaciones en Derivadas Parciales
Análisis Numérico de Ecuaciones Diferenciales
Bases de Datos
Cálculo en Variedades
Ciencias de la Computación
Complementos de Modelización y Optimización Numérica
Diseño de Encuestas
Ecuaciones en Derivadas Parciales
Estadística Computacional I
Estadística Pública
Geometría Aplicada
Homología Simplicial
Lógica Matemática y Fundamentos
Modelos de la Investigación Operativa
Teoría Analítica de Números
Teoría de Códigos y Criptografía
Variable Compleja
Variedades Diferenciables
5º CURSO
Computadores y Redes de Computadores
Diseño de Experimentos
Economía del Sector Público
Estadística Computacional II
Estadísticas Económicas y Sociales
Fiabilidad y Control de Calidad
Geometría de los Métodos Estadísticos
Inteligencia Artificial y Estadística
Métodos Algebraicos en Probabilidad y Estadística
Prácticas Externas
Series Temporales
Técnicas de Computación para la Estadística
Teoría de la Decisión
Trabajo Fin de Grado
Se establecen los siguientes perfiles profesionales:
- Perfil Aplicado:
· Empresas de informática y telecomunicaciones.
· Finanzas cuantitativas: banca, finanzas y seguros.
· Empresas de consultoría.
· Prospección de mercados.
· Industria, gestión de proyectos y trabajos técnicos.
· Administraciones públicas.
- Perfil Académico: Docencia y/o investigación.
Poseer los conocimientos básicos de los distintos módulos que, partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en libros de texto avanzados, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Estadística que se presenta.
Saber aplicar los conocimientos básicos de cada módulo a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de la Estadística y ámbitos en que esta se aplica directamente.
Saber reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Poder transmitir información, ideas, problemas y sus soluciones, de forma escrita u oral, a un público tanto especializado como no especializado.
Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Saber utilizar herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos.
Poder comunicarse en otra lengua de relevancia en el ámbito científico.
Poseer habilidades y aptitudes que favorezcan el espíritu emprendedor en el ámbito de aplicación y desarrollo de su formación académica.
Poseer los conocimientos básicos y matemáticos de los distintos módulos que, partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en libros de texto avanzados, se desarrollan en la propuestade título de Grado en Matemáticas que se presenta.
Saber aplicar los conocimientos básicos y matemáticos de cada módulo a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa deargumentos y la resolución de problemas dentro de las matemáticas y ámbitos en que se aplican directamente.
