La Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ofrecen la Doble Titulación Internacional Graduado en Filosofía por la UCM y Licenciado en Filosofía por la UNAM. Los estudiantes que cursen esta doble titulación obtendrán los títulos oficiales señalados de ambas universidades. El programa consiste en cursar en la universidad de origen los cursos primero, segundo y cuarto, mientras que el tercero se cursa en la universidad de acogida; además, deberán realizar también los trabajos de graduación de ambas Facultades.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Formar graduados con conocimientos filosóficos básicos de índole tanto histórica como sistemática.
Formar graduados con capacidad para identificar, analizar, criticar y mejorar las ideas que constituyen el mundo contemporáneo.
Formar graduados capacitados para transmitir convenientemente los conocimientos filosóficos en los distintos ámbitos y sectores educativos y de formación donde sean demandados.
Formar graduados capacitados para la investigación científica en Filosofía y materias afines a la misma.
Formar graduados capacitados para elaborar tareas de asesoría filosófica en los sectores profesionales en los que sean demandados.
Formar graduados capacitados para aprovechar la preparación de inserción profesional especializada que ofrecen los másteres profesionales de humanidades, de gestión cultural y de profesor de enseñanza secundaria.
Todos estos objetivos están diseñados y serán de aplicación contemplando los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.
Como se ha dicho anteriormente los estudios universitarios del Grado en Filosofía dan acceso al Máster de Formación del Profesorado con cuya obtención se accede, tras un proceso de oposición, al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria. No obstante, y tal y como se señala en el Libro Blanco,
«El titulado en Filosofía se presenta como un profesional del conocimiento, especialmente habilitado por su programa específico de estudios para ejercer sus funciones tanto en el marco laboral de instituciones y empresas como en el ámbito de la docencia y la investigación» (Libro Blanco del Título de Grado en Filosofía, op. cit. supra, pág. 78).
A partir de esta definición general, tres son los sectores que los autores del Libro Blanco han sometido a análisis y considerado como objetivos profesionales posibles de los graduados en Filosofía: Docencia/Formación; Investigación y Perfil Polivalente en Ética Aplicada y Gestión Cultural y de la Información.
Conocimiento y manejo riguroso de los conceptos e ideas filosóficos fundamentales de campos como la Teoría Ética y Política, la Lógica, la Epistemología, la Filosofía de la Ciencia y la Técnica, La Estética, la Antropología y la Metafísica.
Conocer la gestación y evolución histórica de las ideas fundamentales del pensamiento occidental en los ámbitos mencionados al hilo del conocimiento de los filósofos que las han propuesto.
Conocer y saber interpretar adecuadamente los textos especializados fundamentales de las distintas disciplinas filosóficas.
Argumentar sólidamente y detectar deficiencias y falacias en distintos tipos de discursos argumentativos.
Mostrar capacidad reflexiva y crítica desarrollada ante distintos fenómenos culturales humanos.
Saber presentar con solidez y corrección, tanto por escrito como oralmente, las ideas propias.
Conocimiento de otras lenguas para leer textos escritos en ellas.
