Presentación

La Educación Social es una profesión que da respuesta a las demandas de participación social y a las necesidades de integración social de colectivos de población muy diferentes. Responde también a las nuevas necesidades de acceso a la cultura, al bienestar y a la calidad de vida de la población en general. Es, por tanto, en alguna de sus vertientes, una actividad considerada como un nuevo hilo de ocupación o una nueva profesión.

Requisitos

Los accesos a los grados de Educación Infantil, de Educación Primaria, de Educación Social, y de Pedagogía, para el curso 2009-10, corresponden, prioritariamente, a las siguientes vias y opciones, aunque pueden admitirse estudiantes procedentes de otras no concordantes, si hay plazas vacantes:
Opción de PAU/Bachillerato LOGSE: Todas las opciones
Pruebas de acceso a los estudios universitarios para los mayores de 25 años: Todas las opciones
Ciclos Formativos de Grado Superior: Para Educación Infantil, de Educación Primaria, y de Educación Social: Administración de Sistemas Informáticos,Administración y Finanzas,Agencias de Viajes (solo para Educación Infantil, y Educación Primaria),Anatomía Patológica y Citología,Animación de Actividades Físicas y Deportivas,Animación Sociocultural,Animación Turística,Asesoria de Imagen Personal (solo para ducación Social),Comercio Internacional,Desarrollo de Aplicaciones Informáticas,Dietética,Documentación Sanitaria,Educación Infantil,Gestión Comercial y Márqueting..

Dirigido

Aspirantes con una vocación expresada en el interés por comprender y facilitar la resolución de las problemáticas del ser humano y de su interacción social, una disposición por la adquisición de los objetos a lo largo de la carrera, por medio del autoaprendizaje en grupo, capacidad para comprender los procesos sociales, educativos, culturales, políticos, psicológicos y científicos; y reflexionar sobre su propio papel en la transformación de estos procesos.

Objetivos

Formar profesionales especializados en la intervención socioeducativa. Este grado proporciona una formación cientificotécnica que permite desarrollar la tarea profesional en los tres grandes ámbitos de intervención del educador social:

* Inclusión social y promoción de las personas.
* Desarrollo comunitaro y animación sociocultural.
* Mediación social y cultural.

Programa

Primer Curso:
Societat, Família i Educació
Processos i Contextos Educatius
Aprenentatge i Desenvolupament de la Personalitat
Habilitats Comunicatives

Segundo Curso:
Psicologia de l´Adolescència, Maduresa i Tercera Edat
Planificació i Organització de la Intervenció Educativa
Atenció a la Diversitat
Política i Gestió Educativa
Investigació i Avaluació en Educació
Projecció Professional

Tercer Curso:
Comunitat, Entorn Social i Acció Comunitària
Mediació Social i Cultural
Acció Socioeducativa per la Inclusió Social
Programes, Institucions, Serveis i Recursos per l´Acció Socioeducativa

Cuarto Curso:
Desenvolupament i Ètica Professional en l´Educació Social
Pràcticum
Treball de Fi de Grau
Optatives

Salidas profesionales

Para la intervención socioeducativa, para la educación permanente, para la animación sociocultural y el desarrollo comunitario, y para la intervención educativa en situaciones de riesgo social.

Estos profesionales también pueden desarrollar su actividad laboral tanto en la Administración y organismos públicos como en empresas privadas, así como en la docencia.

Las figuras profesionales que podrá adoptar nuestro graduado son:

Educador en procesos de inserción social.
Educador en procesos de acogida y adopción.
Educador de personas adultas.
Educador de personas discapacitadas.
Educador en procesos de desarrollo comunitario.
Animador y gestor sociocultural.
Educador de tiempo libre y ocio educativo.
Mediador cultural y comunitario.

Competencias

Conocer la evolución histórica de la Educación Social.
Conocer los fundamentos teóricos de la intervención socioeducativa y sus ámbitos de actuación.
Conocer las características fundamentales de los entornos sociales y laborales de la intervención socioeducativa.
Conocer la metodología de la intervención socioeducativa así como la metodología para su avaluación.
Identificar y diagnosticar los factores que inciden en las situaciones personales, familiares y sociales.
Diseñar programas de intervención educativa (individuales, grupales i comunitarios).
Diseñar y organizar recursos, proyectos y servicios socioeducativos.
Utilizar los procedimientos y las técnicas adecuadas para el análisis de la realidad social.
Utilizar las estrategias, los procedimientos y las técnicas adecuadas para la mediación.
Utilizar las estrategias, los procedimientos y las técnicas adecuadas para la intervención educativa.
Colaborar y asesorar a los medios de comunicación en la elaboración de programas con contenido socioeducativo

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