Presentación

La formación se adquiere en dos fases. Los tres primeros cursos se organizan en torno a materias comunes donde se combinan la teoría, el análisis y la práctica de la Comunicación
Audiovisual. El cuarto curso ofrece dos itinerarios de especialización:
Radio, Cine y TV: Medios Clásicos.
Medios Audiovisuales Interactivos.
Durante la carrera el alumno realizará prácticas en empresas de los diversos ámbitos del sector audiovisual como parte de su proceso de formación polivalente y multidisciplinar.

Requisitos

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos

Formar profesionales capaces de responder a las demandas creadas en la sociedad por la aparición de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de formar graduados capaces de lograr una alta capacitación tanto en el análisis de los fenómenos comunicativos de la sociedad contemporánea como en la utilización de las tecnologías de la creación y producción escrita y audiovisual en contextos multimedia con el fin de adaptarse de manera eficiente a un entorno estratégico en constante evolución.

Programa

Primer Curso
Primer Cuatrimestre
Comunicación Lingüística
Historia y Cultura del Mundo Contemporáneo
Ideación Gráfica
Lenguaje Audiovisual
Teorías de la Comunicación

Segundo Cuatrimestre
Construcción del Conocimiento en la Sociedad de la Información
Empresa Audiovisual
Fuentes de Documentación e Información
Tecnología de los Medios Audiovisuales

Segundo Curso
Primer Cuatrimestre
Comunicación y Procesos Creativos
Expresión Oral y Escrita
Investigación de Audiencias
Narrativa Audiovisual
Socioeconomía de las Industrias Culturales

Segundo Cuatrimestre
Cultura Visual
Estética de la Expresión Audiovisual
Medios de Comunicación en el Contexto Internacional
Una Aproximación Comparativa e Histórica al Estudio de los Medios

Salidas profesionales

Los graduados en Comunicación Audiovisual de la UAH tendrán oportunidades profesionales en los diferentes sectores donde el lenguaje audiovisual es una herramienta de comunicación esencial. Por ejemplo, las empresas relacionadas con la comunicación social, la tecnología, la cultura, la educación y la documentación.

Competencias

Que las/os egresadas/os sean competentes para leer e interpretar las demandas sociales en los términos científico-profesionales para responder a los retos que plantean las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los más variados ámbitos profesionales.
Que las/os egresadas/os sepan aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas profesionales que surgen en múltiples contextos, tanto habituales como poco conocidos, multidisciplinares y diversos en los que el dominio de los contextos comunicativos resulta imprescindible.
Que las/os egresadas/os lleguen a ser competentes para que, asumiendo la complejidad de las situaciones prácticas y reales de los ámbitos de la educación y la comunicación, dispongan de capacidad de transferencia del conocimiento, así como de las capacidades de gestión y comunicación en todos aquellos procesos en los que podrían tener que desempeñar su actividad profesional.
Que los/as egresadas/os adquieran competencia social y ética, para que su futuro trabajo profesional sea realizado bajo modelos de responsabilidad y excelencia, y cuyos productos profesionales (textos multimedia o escritos que se harán presentes en un universo digital, informes institucionales, evaluaciones, etc.) sean considerados como social y moralmente responsables y confiables.
Que las/os egresadas/os adquieran el nivel de dominio cognitivo y procedimental que les permita acceder tanto al mundo laboral como a la continuación de sus estudios, de grado y hacerlo con la suficiente capacidad de autonomía y autogestión (aprender a aprender, para aprender toda la vida; Life-long Learning).

Publicidad

Ver otros estudios de...