Facultad de Ciencias de la Comunicación  - Universidad Francisco de Vitoria

Grado en Creación y Narración de Videojuegos + Título Propio de Experto en Technical Artist

Facultad de Ciencias de la Comunicación - Universidad Francisco de Vitoria
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
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  • Comienzo:
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  • Lugar:
    Madrid
    España
  • Horario:
    Duración: 4 años
  • Duración:
    240 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Creación y Narración de Videojuegos + Título Propio de Experto en Technical Artist.

Presentación

En el Grado adquirirás las habilidades y competencias necesarias para trabajar y colaborar con equipos multidisciplinarespara convertirte en un Game Designer. Un creador capaz de pensar de manera sistemática y estratégica. Desarrollar, ejercitar y aplicar tu creatividad e integrarte en un equipo multidisciplinar.

Programa

1º CURSO

Historia del Juego
Fundamentos de la Estética Digital de Videojuegos
Introducción a los Estudios Universitarios
Fuentes Literarias y Audiovisuales en Videojuegos
Comunicación en Comunidades Virtuales
Fundamentos de la Programación Básica en Videojuegos
Habilidades y Competencias para el Liderazgo
Bases Filosóficas de la Fantasía y de la Ciencia Ficción
Introducción a la Imagen Digital
Representación Conceptual
Técnicas de Pensamiento Creativo I

2º CURSO

Teoría del Videojuego
Probabilidad y Lógica Aplicada
Animación Interactiva 
Narración en Videojuegos I
Antropología Fundamental
Responsabilidad Social
Uso y Manejo de Editores y Motores Gráficos
Introducción al Diseño 3D
Propiedad Intelectual y Derechos de Autor
Técnicas de Pensamiento Creativo II

3º CURSO

Planificación de Inteligencia Simulada para Personajes no Jugadores
Infografia 
Emprendimiento y Promoción del Ocio Interactivo
Historia de Occidente
Narración en Videojuegos II
Sociología y Mercado del Videojuego en el Mundo
Ética y Uso Responsable del Videojuego
Creación de Entornos y Avatares

OPTATIVAS

Infografía 3D I
Fuentes Documentales  
Construcción Narrativa de Sagas en Videojuegos
Teoría de Juegos Deslocalizados y Multijugador
Didáctica del Juego
El Videojuego y la Mujer

4º CURSO

Narración Lineal y Montaje
Dirección de Proyectos
Sonido Digital
Introducción a la Teología Fundamental: el Hombre y la Cuestión de Dios
Gamificación y Uso del Videojuego en Entornos Empresariales
Creación de Prototipos y Presentaciones Comerciales
Prácticas Externas
Trabajo de Fin de Grado

OPTATIVAS

Infografía 3D II 
Recorridos Museológicos e Instalaciones Interactivas
Planificación de Aplicaciones del Videojuego en el Campo de la Salud
Diseño de Juegos en Red y Sistemas Multijugador
Serious Games 
Actividades Formativas Complementarias 

TÍTULO PROPIO DE EXPERTO EN TECHNICAL ARTIST

1º CURSO

Introducción al modelado, concept y animación 2D
Testeo y equilibrado de juegos
Scripting y lenguajes de programación

2º CURSO

Modelado 3D y Rigging
Motores gráficos avanzado
Procedural

3º CURSO

Animación 3D
Iluminación y renderizado

4º CURSO

Aplicaciones interactivas
Efectos especiales
Proyecto final
Presentación y comunicación de proyectos

Salidas profesionales

Productor de videojuegos
Guionista de videojuegos
Diseñador conceptual de videojuegos
Diseñador artístico de videojuegos
Diseñador de niveles
Diseñador de comportamientos de personajes no jugadores
Director artístico
Animador 2D
Animador 3D
Crítico y consultor tecnológico
Technical Artist

Competencias

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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